Trefwoorden
h840-muziek-theorie
Doelstellingen
Auditieve analyse is een kern-opleidingsonderdeel waar ondermeer de eindcompetenties met betrekking tot 'Analytisch inzicht en kritisch reflectieve attitude' mede door verworven worden.
Het is verticaal congruent met alle theoretische vakken; het ondersteunt in hoge mate de uitvoeringspraktijk. De student leert op begeleid zelfstandige, en auditief wijze een muziekstuk te analyseren, daaruit een synthese te maken , en deze synthese vertalen naar de uitvoeringspraxis. Hierbij ontwikkelt de student zijn muzikaal gehoor en voorstellingsvermogen. Hij/zij leert de beluisterde muziek te plaatsen in zijn muziekhistorische context door inzicht te verwerven in de esthetische en theoretische kenmerken.
Leerinhoud
Eerste aspect: auditieve analyse:
Studie van de elementen van de muzikale vorm: het toonmateriaal, de vormgevende uitgangspunten en ideeën / thema's.
Studie van de structuurcategorieën en muzikale basisvormen.
De chronologische duiding van de leerstof sluit aan bij de cursus, 'Overzicht van de Muziekgeschiedenis en parallelle cultuurstromingen' die voorafgaat aan de auditieve analyse. De leerstof wordt lineair geordend. In bachelor 1 ligt het accent op het auditief analyseren van de vormbouwstenen van de gepresenteerde muziek, meer dan op schriftelijk analyseren van partituren.
Het is bedoeling dat de student op gefundeerde wijze een geïmplementeerd begrippenapparaat leert hanteren.
Tweede aspect: analytisch partituurlezen:
Dit onderdeel van cursus betreft het vlot leren verticaal en analytisch partituurlezen.
Begincompetenties
Slagen in toelatingsproef
Eindcompetenties
° vertoont binnen het gehele cultuurdomein van de muziek exploratieve een onderzoekende attitudes
° kan muziek behoorlijk situeren in haar historische, culturele context
° heeft behoorlijk inzicht in muziektheoretische kenmerken
van de verschillende stijlperiodes
° verdiept zich in muziekhistorische, cultuurhistorische en musicologische theorieën
° heeft een grote muzikale sensibiliteit
° heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
° bezit een behoorlijk muzikaal voorstellingsvermogen
° bezit de nodige heuristiek om muzikale problemen in functie van een uitvoering op te lossen
° heeft aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen
° heeft behoorlijk kennis van en inzicht in de disciplines noodzakelijk voor persoonlijk artistiek onderzoek in de muziek ° beheerst behoorlijk algemene specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen
° kan een werkproces organiseren
° documenteert en archiveert zijn werk op behoorlijk niveau
° toont het vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan zijn ervaringen en bevindingen ten voordele van de ontwikkeling van het eigen muzikaal oeuvre inzetten
Leermaterialen
cursus / muziekopnames / dvd - materiaal / internetexploraties
Studiekosten
5 euro
Studiebegeleiding
monitoraat
Onderwijsvormen
hoorcollege
oefensessies
Evaluatievorm
schriftelijk examen
OP-leden
Filip Rathé, Geert Dhondt, Dirk Cornelis, Guido Coghe
|
|
