Trefwoorden
h820-muziek-instrument, 830-muziek-zang, h805-muziek-improvisatie
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel Groot ensemble beoogt de cognitieve, affectieve en psychomotorische doelen van deze specialisatie te realiseren in samenwerkingsverband.
Concreet betekent dit dat de student leert musiceren in een grote groep; hij leert tijdens sectierepetities hoe hij zijn eigen spel kan inpassen in zijn eigen orkestsectie, en hij leert tijdens de tutti- repetities om zich te handhaven in de ganse big band. Dit is een langetermijnproces en dient daarom van bij aanvang van de studie opgestart.
Het vak is direct gerelateerd aan de opleidingsonderdelen 'Instrument solopraktijk', 'Kleine ensembles', 'Solfège, gehoorvorming, en algemene muziekleer', 'Jazzharmonie', Muziekgeschiedenis en Auditieve analyse.
Leerinhoud
De leerinhoud is thematisch geordend in functie van de geplande producties.
Tijdens de wekelijkse repetities worden elk jaar een 3-tal producties ingestudeerd en uitgevoerd op diverse locaties binnen en buiten het departement.
Bij de repertoirekeuze wordt er naar gestreefd de studenten vertrouwd te maken met de verschillende stijlperiodes van de vorige eeuw. Zowel de ternaire (swing)muziek als
de binaire muziek uit de jazz rock, latin en salsa muziek komen aan bod en er is ook ruime aandacht voor werk van Belgische componisten
Organisatie:
het groot ensemble betreft hier de klassieke Big Band waarvan de bezetting bestaat uit:
5 saxofoons, 4 trompetten, 4 trombones, piano, gitaar, bas en drums.
Alle blazers spelen mee in de big band. Maar er kan om pedagogische redenen van deze verkalkte formule afgeweken worden.
De studenten piano, gitaar, bas en drums die niet in de big band terecht kunnen,
krijgen ritmesectie combo.
Begincompetenties
Slagen in toelatingsproef
Eindcompetenties
heeft een behoorlijke muzikale sensibiliteit
° heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
° heeft een behoorlijke technische vaardigheid waarbij de aanzetten van
een eigen musiceerstijl en muzikale persoonlijkheid aanwezig zijn
° leest behoorlijk goed op zicht
° heeft, indien vereist voor de muziekstijl waarin men specialiseert, een
verkenningsdrang ontwikkeld van het raakvlak van verschillende
opvattingen, culturen, stijlen en genres
° heeft aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse
muziekculturen en uitvoeringspraktijken
° ontwikkelt een attitude tot het verdiepen en verfijnen van de muzikale
expressie
° beheerst behoorlijk de algemene specifieke beroepsgerichte competenties
om zich als beginnend musicus te bewijzen
Groei- en ontplooiingsmogelijkheden
° Is gemotiveerd om de speeltechniek steeds verder te ontwikkelen en is
gedreven om het muzikaal inlevingsvermogen verder te verfijnen. Vertoont
hierbij een groot doorzettingsvermogen
° Is bekend met de stressfactoren bij de uitvoering
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan behoorlijk
zijn ervaringen en bevindingen ten voordele van de ontwikkeling van het
eigen muzikaal vermogen inzetten
° kan omgaan met en is desgevallend weerbaar tegen kritiek van externen
° toont ambitie om zich verder en steeds diepgaander te bekwamen als
uitvoerend musicus
Samenwerkingscompetenties:
° Werkt behoorlijk samen met andere musici in orkestverband
° toont openheid, begrip, respect en waardering voor de
verantwoordelijkheden en belangen van de anderen in een
samenwerkingsverband
° kan met anderen samenwerken, ook wanneer de samenwerking een onderwerp
betreft dat niet direct van persoonlijk belang is
Communicatieve vaardigheden
° vertoont ontluikende ambitie om bekendheid te geven aan eigen
concerten
Leermaterialen
Big Band partituren worden ter beschikking gesteld
Studiekosten
geen
Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken
Onderwijsvormen
Repetitiesessies
Concerten
Extra muros concerten
Evaluatievorm
Permanente evaluatie op basis van aanwezigheid en prestaties tijdens repetities en concerten
OP-leden
Marc Godfroid, gastdirigenten
|
|
