Trefwoorden
Frans I, IWETO-code, H-460 Franse taal- en letterkunde
Doelstellingen
Frans I is een schakel tussen de competenties verworven in het secundair onderwijs en de beroepsgerichte competenties die in de verdere jaren zullen worden uitgebouwd.
De studenten ontwikkelen hun communicatieve vaardigheden aan de hand van authentiek materiaal in situaties gericht op de afstudeerrichting.
Ze verwerven ook een aantal beroepsgerichte competenties (cfr infra).
Er is aandacht voor de 4 vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven) en voor attitudevorming (kritische ingesteldheid, oog voor kwaliteit, creativiteit, precisie en nauwkeurigheid, zelfvertrouwen, zin voor samenwerking). Dit vormt de basis voor de meer specifiek beroepsgerichte competenties die later in het programma aan bod komen.
Leerinhoud
- algemeen, economisch en beroepsgericht Frans aan de hand van teksten, woordenlijsten, audiovisueel materiaal;
- vaardigheidsoefeningen rond verschillende thema's uit het beroepenveld;
- herhaling van de Franse basisspraakkunst met oefeningen rond de knelpunten.
Begincompetenties
We verwachten van onze studenten de volgende attitudes: motivatie, leergierigheid en doorzettingsvermogen.
De studenten voldoen aan de eindtermen S.O. We raden de studenten sterk aan de brugcursus Frans te volgen indien ze geen inzicht hebben in vorming en gebruik van tijden en wijzen of in de overeenkomst (m/v, enk/mv) in de groep rond het substantief.
Eindcompetenties
Kennis:
Algemeen:- Praktische schriftelijke en mondelinge kennis van het Frans
Algemeen beroepsgericht:- Kennis algemene en economische terminologie
Vaardigheden:
Algemeen:- Communicatie: het vermogen tot communiceren van informatie
- Zelfstandig werken
- Bronnen raadplegen
- Verwerven en verwerken van informatie
- Praktische beheersing van het Frans
Algemeen beroepsgericht:- Praktische schriftelijke communicatie
- Mondeling presenteren
- Praktische telefonische communicatie
- Algemene en economische teksten lezen, de hoofdzaken bepalen, samenvatten
- Algemene en economische teksten beluisteren, de hoofdzaken bepalen, kunnen samenvatten
- Sociaal vaardig zijn in team, o.a. bij het uitvoeren van opdrachten
Attitudes:
Algemeen:- Kritische ingesteldheid
- Creativiteit
- Oog voor kwaliteit
- Precisie en nauwkeurigheid
- Zelfvertrouwen
- Zin voor samenwerking
Leermaterialen
Syllabus en handboek grammatica (beide verkrijgbaar via de cursusdienst en boekenverkoop), zelfstudiepakketten (internet).
Studiekosten
Syllabus (max.150 pagina's) aan de gangbare prijs bepaald door de hogeschool.
Handboek met CD-rom tegen de gangbare marktprijs.
Studiebegeleiding
Brugcursus, diagnostische toets bij aanvang academiejaar, monitoraat, toetsen, feedback bij permanente evaluatie en examen, trajectbegeleiding.
Onderwijsvormen
hoorcolleges, werkcolleges, leergesprek, presentaties, begeleide oefeningen, begeleid zelfstandig leren, groepswerk, project.
Evaluatievorm
- Eerste examenzittijd: 30% permanente evaluatie en 70% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen
- Studenten enkel ingeschreven voor het afleggen van de examens:
eerste examenzittijd 30% individuele opdracht en 70% schriftelijk examen
tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen
OP-leden
|
|
