Trefwoorden
Orthopedagogiek, Ortho-agogische werkvelden, Actuele tendensen
Doelstellingen
De studenten:
- omschrijven correct orthopedagogiek als handelingswetenschap
- situeren juist orthopedagogiek binnen historisch perspectief
- kaderen adequaat de belangrijkste maatschappelijke visies ten aanzien van personen met een handicap
- schetsen overzichtelijk de belangrijkste ortho-agogische werkvelden
- duiden inzichtelijk de actuele tendensen binnen de ortho-agogische sector aan
- verklaren volledig en illustreren correct de visie en het mensbeeld achter verschillende hulpverleningsvormen
- beoordelen een probleembeschrijving exact
- geven een geargumenteerd advies ten aanzien van oriëntering binnen de verschillende werkvelden
Leerinhoud
De cursus geeft een algemene inleiding in de orthopedagogiek als handelingswetenschap.
Twee grote domeinen worden belicht: theoretische orthopedagogiek en orthopedagogische werkvelden.
Binnen het deel theoretische orthopedagogiek komen volgende thema's aan bod:
- definitie
- historiek
- orthopedagogiek in Europese context
- evoluerend mensbeeld en visies binnen de orthopedagogiek.
In het deel orthopedagogische werkvelden bespreken we:
a) Gehandicaptenzorg:
- Vlaams Fonds (VFSIPH): werking, overzicht, aanbod
- actuele tendensen
b) Bijzondere jeugdbijstand (BJB):
- BJB: organisatie, overzicht, aanbod
- actuele tendensen
c) Buitengewoon onderwijs:
- organisatie,overzicht, aanbod
- actuele tendensen
d) Algemeen ortho-agogisch werkveld (neventerreinen)
Begincompetenties
Geen specifieke voorkennis vereist.
Eindcompetenties
Leermaterialen
- syllabus
- eigen nota's
- handboek jeugdhulpverlening; een orthopedagogisch perspectief. De Fever, Hellinckx, Grietens, uitg. Acco Leuven 2001.
- boek: recht op eigenheid in een bedding van verbondenheid; V. Van Hove.
Studiekosten
Studiebegeleiding
De docent is steeds aanspreekbaar tijdens de les of na afspraak.
Op het einde van de lessenreeks wordt een proefexamen voorgesteld en samen verbeterd waarbij feedback wordt voorzien.
Onderwijsvormen
- doceren gericht op informatieverstrekking en -verwerking
- discussieforums
- case-analyses
- zelfstandige oefening met feed-back momenten
Evaluatievorm
Er wordt een schriftelijk examen ingericht in juni.
OP-leden
Claudia Claes, Tinneke Moyson
|
|
