Trefwoorden
residentiële orthopedagogiek, ambulante orthopedagogiek, handelingsplanning, competentiemodel, straathoekwerk
Doelstellingen
- studenten omschrijven orthopedagogiek als wetenschap van methodisch en planmatig handelen
- studenten onderscheiden pedagogiek en orthopedagogiek
-studenten analyseren kritisch residentiële orthopedagogiek
- studenten typeren leefgroepwerk
- studenten omschrijven de onzichtbare basis van methodisch handelen
- studenten hebben inzicht in het competentiemodel
- studenten concretiseren het competentiemodel in het leefgroepwerk
- stduenten geven de eigenheid van ambulante orthopedagogiek weer
- studenten hebben inzicht in de eigenheid van het straathoekwerk
- studenten beschrijven handelingsplanning als proces en product
- studenten formuleren lange - en korte termijndoelstellingen in het kader van handelingsplanning.
Leerinhoud
Vetrekkende vanuit de definitie van orthopedagogiek als de wetenschap van het methodisch, planmatig en zinvol handelen worden de residentiële en ambulante orthopedagogiek uitvoerig besproken. De eigenheid van het werken in een leefgroep, de plaats en de rol van de opvoeder in de leefgroep en het samenwerken met ouders worden besproken. Het competentiemodel wordt als basisvisie op residentieel werken toegelicht.Binnen ambulante orthopedagogiek wordt er vooral stil gestaan bij die kenmerken die het ambulant werken onderscheiden van het residentieel werken. Het straathoekwerk wordt als unieke vorm van ambulant werken toegelicht.br />
Binnen het tweede thema , orthopedagogiek als planmatig handelen, wordt het hele concept van handelingsplanning besproken. Naast de visie op en de achtergronden van handelingsplanning komen de verschillende stappen aan bod. Vooral de fase van de beeldvorming en de fase van het formuleren van doelstellingen op lange en korte termijn worden besproken.
Begincompetenties
geen voorkennis vereist
Eindcompetenties
Leermaterialen
- cursus
- handboek : Competentievergroting in de jeugdhulpverlening - N. Slot en Spanjaard - Intro, 2001
Studiekosten
ongeveer 30 euro
Studiebegeleiding
- individueel na afspraak
- ondersteunende website
- leidraad met oefen-examenvragen
Onderwijsvormen
hoorcolleges met actieve participatie van de studenten
Evaluatievorm
- schriftelijke examen in juni
OP-leden
Tinneke Moyson, Claudia Claes
|
|
