Trefwoorden
Creatief agogische vaardigheden en methoden II
Doelstellingen
De leerinhoud van de vier vakonderdelen focust op het toepassen van het probleemoplossend vermogen van de toekomstige hulpverlener binnen de creatief-agogische wereld. Tijdens opdrachten oefenen de studenten zich in het concreet zoeken naar- en het vormgeven aan expressieve activiteiten dit in funktie van de gekozen (fictieve) doelgroep. Dit opleidingsonderdeel wil door praktische toepassingen linken leggen en theoretische ondersteuning zoeken met " Communicatieve vaardigheden II", "Orthopedagogisch handelen", "Orthopedagogische doelgroepen" en met "Supervisie en stage".
Leerinhoud
De leerstof wordt thematisch geordend binnen de vier vakonderdelen:
- Beeld
- Drama
- Muziek
- Spelagogiek
Begincompetenties
Uiteraard wordt in het tweede jaar verdiepend verdergebouwd op de verworven kennis en inzichten van "Creatief agogische vaardigheden I".
Eindcompetenties
De studenten :
-concretiseren hun zelfexpressie en hun (zelf-)reflectie via verschillende agogische werkvormen.
-participeren constructief aan het proces tot groepscohesie.
-profileren via verschillende agogische werkvormen hun creatief (= expliciet probleemoplossend vermogen) denken.
-maken een kwalitatieve persoonlijke presentatie.
-bevragen zich actief in het proces van het verwerven en optimaliseren van zelfkennis.
-hanteren constructief het geven en krijgen van feedback.
-informeren zich rond methodes en technieken m.b.t.creatieve expressiemogelijkheden.
-experimenteren met zin voor uitdiepeing met methodes en technieken m.b.t. creatieve expressiemogelijkheden.
Leermaterialen
De creafiches (als individuele opdracht, gerealiseerd tijdens het vorige academiejaar) worden gebundeld in de "creamap" als cursusmateriaal. Kostprijs : ongeveer 5 euro.
De "sessiemap" met diverse drama-sessies (door de studenten in het betreffende jaar uitgewerkt) wordt voor de stage ter beschikking gesteld voor de prijs van de copies.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 10.0 EUR
Studiebegeleiding
Individueel monitoraat na afspraak.(Jakelien.Baeck@hogent.be)
Onderwijsvormen
Didactische werkvorm : Oefensessies, atelier en practica naar het toepassen- en (in mindere mate) het integreren-niveau van de leerinhoud.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie, zelfevaluatie naar de verworven kennis en inzichten & resultaatsbeoordeling van de realisatieprodukten.
Geen mogelijkheid tot tweede zittijd.
OP-leden
Bob Buyse, Bart D'Hauwe, Barbara Garmyn, Hilde Duyck
|
|
