Trefwoorden
Verbrandingstechnieken, Isolatietechnieken, Centrale verwarming
Doelstellingen
Verbrandingstechnieken en CV:
De studenten moeten de verschillende eigenschappen van de verschillende brandstoffen kennen, weten hoe het verbrandingsproces verloopt en op welke manieren we dit verbrandingsproces positief kunnen beïnvloeden. Verder wordt ook de stikstofoxidevorming tijdens en na de verbranding besproken (theoretisch en in de praktijk) om zo te kunnen besluiten welke veranderingen aan de brander tot stikstofemissievermindering kunnen leiden.
Een volgend belangrijk onderwerp is de algemene opbouw van de oliestookinstallatie, wat goed moet begrepen zijn om over te gaan naar de hogedrukverstuivingsbrander en de aardgasbranders die zeer uitvoerig worden besproken.
In het labo verbrandingstechnieken wordt aan de hand van de beschikbare verbrandingsinstallaties, door het ingrijpen op de verschillende parameters, proeven gedaan tot het bekomen van optimale verbrandingsrendementen.
De voornaamste doelstelling van Centrale Verwarming is het rationeel leren omgaan met energie. Vandaar het belang van een praktische handleiding voor verwarming en luchtconditionering rekening houdende met wettelijke normen en voorschriften.
Isolatietechnieken:
Studenten energiebewust maken en de middelen aanleren om dit in de praktijk te brengen.
Leerinhoud
Theorie:
Verbrandingstechnieken en CV:
• Brandstoffen
• Het verbrandingsproces ( Omschrijving van de verbranding, de verbrandingslucht, opstellen van de stofbalans, opstellen van het driehoeksdiagram der verbranding)
• Stikstofoxidevorming tijdens en na de verbranding ( Theoretische achtergrond van de NOx – vorming, NO – vorming in de praktijk, de factoren die de stikstofoxidevorming beïnvloeden en hoe dit realiseren)
• De algemene opbouw van de oliestookinstallatie ( De olietank en de olieleidingen, de oliebrander, de ketel, de regelapparatuur)
• De hogedrukverstuivingsbrander ( Bouw van de verschillende componenten en hoe afregelen)
• Meten van het verbrandingsrendement
• Aardgasbranders ( Verschillende soorten en bouw van de verschillende componenten )
• Energieverbruik
• Elektrische verwarming + toestellen
• Installatieleer
• Aardgasverwarming, luchtconditionering en installaties
Isolatietechnieken:
• Thermisch comfort.
• Externe factoren die het energieverbruik van een gebouw bepalen.
• Gebouwkarakteristieken die belang hebben voor het energieverbruik.
• Warmtebehoefte van een gebouw.
• Thermische eigenschappen van materialen.
• Hoe kan men de thermische eigenschappen van een gebouw kenmerken en verbeteren.
• Thermische isolatie – Isolatiematerialen.
• Thermische isolatie van buitenmuren van gebouwen.
• Toepassingen
Labo:
De oefeningen worden zelfstandig of in teamverband uitgevoerd en handelen over de volledig geziene leerstof.
Begeleid zelfstandig leren:
Uitdieping van de in theorie geziene leerstof aan de hand van opgegeven taken.
Begincompetenties
Geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Verbrandingstechnieken en CV:
Algemene competenties:
Analytisch denkvermogen : eindniveau. De studenten hebben een kritische kijk op hun eigen werkwijze. Ze werken oplossingen uit voor eenvoudige opdrachten en benutten daarvoor actief de noodzakelijke informatiebronnen.
De studenten kunnen een complexe opdracht in al zijn aspecten ontleden en de nodige gegevens ordenen. Ze zoeken naar verbanden tussen de verschillende probleemstellingen.
De studenten zijn in staat logisch en methodisch een fout vast te stellen en de oorzaak ervan te bepalen.
Nauwkeurigheid : eindniveau. De studenten controleren hun eigen werk; ze willen geen fouten maken en zijn niet tevreden met een slordig afgewerkt resultaat.
De studenten schenken ook aandacht aan belangrijke details. Ze kunnen het werk volledig en tot in de puntjes afwerken.
Initiatief nemen : eindniveau. De studenten laten de problemen niet aanslepen en ondernemen ongevraagd actie. Ze voeren alleen de opdrachten uit en doen uit zichzelf voorstellen tot verbeteringen.
De studenten nemen hun eigen verantwoordelijkheid op, ze zoeken de uitdaging en ze zien kansen in plaats van problemen.
Zelfstandigheid : eindniveau. De studenten weten wat ze willen. Ze werken zelfstandig aan de opgegeven taken en vragen advies op het juiste ogenblik.
Ze verschuilen zich niet achter de anderen en ze nemen hun verantwoordelijkheid op.
De studenten zoeken spontaan naar argumenten om hun eigen idee en/of oplossing te verdedigen.
Beroepsspecifieke competenties:
Kennis van verbrandingstechnieken, centrale verwarming en alle apparatuur dat hiervoor nodig is.
Isolatietechnieken:
Algemene competenties:
Besluitvaardigheid : eindniveau. De studenten durven zeggen dat er iets niet juist is en nemen tijdig een beslissing.
Ze baseren hun beslissingen op feitelijke informatie en ze betrekken de 'haalbaarheid' in hun overwegingen.
De studenten motiveren de eigen beslissing en volgen niet klakkeloos de adviezen van anderen op. Ze durven ook moeilijke beslissingen nemen.
Kunnen anticiperen : eindniveau. De studenten reageren alert op hun omgeving; ze luisteren actief naar anderen. Ze houden rekening met wat er gaat komen en ze voorzien mogelijke knelpunten.
De studenten doen moeite om de anderen te begrijpen, ze zijn zich bewust van de belangen van de anderen.
Beroepsspecifieke competenties:
Kennis van isolatietechnieken
Leermaterialen
Syllabus aangevuld met nota’s door de studenten te nemen. Elektronische leeromgeving
Studiekosten
Syllabus : ongeveer €15
Studiebegeleiding
Uitwerken van voorbeelden en opgaven. Begeleiding van de oefeningen. Beschikbaarheid van de lector na afspraak.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges en begeleiding van de opgaven in het labo, eventueel aangevuld met bedrijfsbezoeken.
Evaluatievorm
Verbrandingstechnieken en CV:
Theorie op 30 % van de punten. De ondervragingsvorm is mondeling met schriftelijke voorbereiding, mogelijkheid tot 2de zittijd.
Oefeningen op 10 % van de punten. Permanente evaluatie, geen mogelijkheid tot 2de zittijd.
Begeleid zelfstandig leren op 20 % van de punten. Mogelijkheid tot 2de zittijd.
Isolatietechnieken:
Theorie op 30 % van de punten. De ondervragingsvorm is mondeling met schriftelijke voorbereiding, mogelijkheid tot 2de zittijd.
Oefeningen op 10 % van de punten. Permanente evaluatie, geen mogelijkheid tot 2de zittijd.
OP-leden
Leden van de vakgroep mechanica
|
|
