Trefwoorden
t230-constructie-van-gebouwen, t240-architectuur, t500-veiligheidstechniek, p516-topografie
Doelstellingen
In de "Bouwprojecten" zullen de studenten de verworven competenties in de opleidingsonderdelen Architectuuractualia, Burotica, Constructies, Topometrie, Cartografie en Geodesie, Stedelijke Ontwikkeling en Verkeerskunde en Digitale Planontwikkeling implementeren in een reële case.
De studenten leren in groep het project structureel aan te pakken. De studenten worden begeleid in het efficient communiceren met de verschillende actoren binnen een project en het opzoeken en verwerken van informatie om uiteindelijk te komen tot een eindproduct dat voldoet aan de eisen van de opdrachtgevers. Finaal wordt dit eindproduct voorgesteld.
Leerinhoud
De leerinhoud is thematisch geordend.
1. Case studies
In de case studies komen een aantal reeds uitgevoerde bouwprojecten aan bod. Deze worden in verschillende stappen overlopen waarbij de aandacht uitgaat naar de algemene projectstructuur alsook naar specifieke probleemitems. Er worden twee halve dagen werfbezoeken gereserveerd.
In deze fase wordt ook de opdrachtsomschrijving voor het projectwerk geformuleerd.
2. Gebouwentopografie
In dit deel komen kort de verschillende technieken en instrumenten aan bod waarmee bestaande gebouwen efficient kunnen worden opgemeten.
3. Veiligheid
Veiligheid op de werf en tijdens opmetingswerken is van cruciaal belang. In dit deel wordt dan ook een overzicht gegeven van de algemene veiligheidsaspecten tijdens werken alsook de specifieke aandachtspunten op de bouwwerf en tijdens opmetingen.
4. Communicatievaardigheden
Dit deel moet de student in staat stellen zowel een correcte mondelinge als geschreven presentatie de bewerkstelligen van zowel de projectvorderingen als het eindproduct. De nadruk ligt in het efficient communiceren met de verschillende actoren betrokken in het project.
5. Projecten
In dit deel zullen de studenten in groep werken aan een omschreven opdracht. Het eindproduct is afhankelijk van de omschreven opdracht. Deze opdracht verschilt van jaar tot jaar, maar heeft telkens "Bouw - nieuwbouw - vernieuwbouw" als thema.
Begincompetenties
1. Algemene competenties
- Nauwkeurig kunnen werken.
- Op een creatieve manier functionele en professionele presentaties en documenten kunnen aanmaken.
- De verschillende deelaspecten van de schriftelijke (1) en mondelinge communicatie (2) beheersen en op een correcte manier in praktijk kunnen toepassen.
2. Algemene beroepsgerichte competenties
- Kennis hebben van verschillende computerarchitecturen en besturingssystemen.
- Vlot cijfermateriaal kunnen verwerken in een spreadsheet, waarbij analytisch denkvermogen en nauwkeurigheid noodzakelijk zijn.
- De juiste terminologie kunnen gebruiken en basiskennis hebben over Stedenbouw en Verkeerskunde.
- Het begrip "ruimte" kunnen omvatten voor wat de gebouwde ruimte en het aspect mobiliteit betreft
- Inzicht krijgen in het functioneren van de ruimte inclusief de verkeersstromen en dit kritisch kunnen benaderen.
- Kennis hebben van en interesse ontwikkelen voor de ontwikkeling van de bouwkunst sinds de 19de eeuw, alsook de recente architectuurevolutie.
3. Specifieke beroepsgerichte competenties
- In staat zijn een gedetailleerde technische beschrijving op te maken van de toestand van een bouwwerk, met in het bijzonder de aanduiding van de gebreken.
- In staat zijn tot het analyseren en interpreteren van bouwplannen, bestekken, sonderingsrapporten, offerten en expertiseverslagen.
- In staat zijn de draagstructuur van een gebouw te doorgronden.
- Kunnen berekenen van coordinaten.
- Nut en aanwending kunnen aantonen van de verschillende netten in België (planimetrisch en altimetrisch)
- Inzicht verwerven in de abstrahering van de aarde (modellen van de aarde)
- De verschillende methodes voor hoek- en afstandsmeting kunnen toepassen
- Het kunnen situeren van verschillende soorten topografische toestellen in de geschiedenis.
- Het kunnen regelen, opstellen en correct gebruiken van topografische instrumenten.
- het maken van terreinschetsen, schetsen van op te meten objecten en inmeetschetsen referentiepunten.
- het digitaal vervaardigen van summiere bouwplannen bijvoorbeeld voor dossiers hypothecaire schatting.
- het tekenen met de computer van grafieken ter verduidelijking van verslagen, alsook details van wegenis en riolering.
- planmatige bewerking van de resultaten van berekening en verwerking van topografische opmetingen, bijvoorbeeld
- na inlezing in het tekenprogramma Autocad.
- het digitaal ontwerpen van bijvoorbeeld inplantingsplan en verkavelingsplan op basis van een meetplan.
Zie ook competenties verworven bij burotica, constructies, stedelijke ontwikkeling en verekeerskunde, architecuuractualia, topometrie, digitale planontwikkeling en communicatievaardigheden.
Eindcompetenties
1. Algemene competenties
- Efficiënt in team kunnen werken
- Zelfstandig tot het gewenste resultaat kunnen komen
- Resultaten op een gestructureerde, creatieve en aantrekkelijke manier kunnen voorstellen
- Op de hoogte zijn van de wetgeving en Europese richtlijnen betreffende veiligheid
- De verantwoordelijkheden, aansprakelijkheid en belangrijkste taken van de verschillende structuren (WG, WN, PA, Dienst PB en Comité, controle organismen) kennen
- Op de hoogte van andere bestaande reglementeringen betreffende veiligheid en milieu (Vlarem, CE, AREI, VCA, OHSAS18001)
- Een geschikte risicoanalyse opstellen in functie van het probleem (taakanalyse, feitenboom, foutenboom, Mc Kinney-analyse, risicograaf)
2. Algemene beroepsgerichte competenties
- Op een correcte manier de relevante gegevens met betrekking tot een opdracht kunnen verzamelen, verwerken en interpreteren.
- Op de hoogte zijn van de technische eisen/voorwaarden waaraan gereedschappen, (hulpmiddelen voor) machines en gebouwen moeten voldoen.
- Op een efficiënte manier een gebouw kunnen in kaart brenegen aan de hand van eenvoudige topometrische technieken
3. Specifieke beroepsgerichte competenties
- Op een efficiënte manier een gebouw kunnen in kaart brengen aan de hand van eenvoudige topometrische technieken
- Hoogtepeilen van een gebouw kunnen bepalen.
Leermaterialen
1. Elektronische leeromgeving
2. Syllabi
- Gebouwentopografie
- Veiligheid
Verkrijgbaar bij de lesgevers
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 65.0 EUR
1. Syllabi :
- Gebouwentopografie : ongeveer 3 EUR
- Veiligheid : ongeveer 3 EUR
2. Werfbezoeken :
- Verplaatsingen : variabel. Maximum 20 EUR
3. Informatiewerving kadaster :
- Studenten tarief : 4 EUR per dag
4. Planafdrukken :
- Variabel afhankelijk van aard en grootte : ongeveer 10 EUR.
5. Portfolio :
Studiebegeleiding
1. Elektronische ondersteuning
2. Spreekuur
Telkens op afspraak (uren zie elektronische leeromgeving)
Onderwijsvormen
1. Case studies : hoorcollege - werfbezoeken
2. Gebouwentopografie : hoorcollege
3. Veiligheid : werkcolleges
4.Communicatievaardigheden : oefeningen
5. Projecten : projectwerk.
Evaluatievorm
Maximum te behalen punten : 200
1. Case studies : reflectieverslag - [25 punten]
2. Gebouwentopografie : praktische proef - [20 punten]
3. Veiligheid : zelfevaluatie - [30 punten]
4.Communicatievaardigheden : praktische proef - [25 punten]
5. Projecten : permanente evaluatie - zelfevaluatie - portfolio - [100 punten]
Mogelijkheid tot tweede zittijd.
OP-leden
|
|
