a. Een deel heeft tot doel de student inzicht te geven in de belangrijkste grammaticale componenten van het Frans, zowel morfologisch als syntactisch, en de grammaticale kennis opgebouwd in het secundair onderwijs op te frissen en uit te diepen.

b. Een deel wil de studenten in staat stellen de werkwoorden probleemloos te vervoegen in alle wijzen en tijden (voornamelijk in de geschreven taal). Ze leren ook een aantal specifieke Franse werkwoordelijke uitdrukkingen herkennen en ze als vertaling van een Nederlandse zin of zinsdeel te gebruiken.

Leerinhoud
De leerstof is thematisch geordend.

a. De structuur van de enkelvoudige en samengestelde zin, de functie van de constituenten, de woordsoorten.
De morfologie en het gebruik van het naamwoord, het adjectief, het voornaamwoord, de determinator en het bijwoord.

b. Vijf wel omlijnde "items" worden besproken: de morfologie van het werkwoord (regelmatige en onregelmatige vervoegingen); de overeenkomst van het voltooid deelwoord; de relatie subject - persoonsvorm (bijzondere gevallen); het gebruik van de 'modi' (o.a. van de 'subjonctif'); de voorwaardelijke zin met 'si'.

Begincompetenties
De student beschikt over de eindcompetenties Frans van het secundair onderwijs

Eindcompetenties
De student:
- kent de basisterminologie van de Franse grammatica
- kan de basisregels van de Franse grammatica toepassen
- kan grammaticale problemen Frans onderkennen in een aantal deelgebieden en oplossingen aangeven

Leermaterialen
Syllabi (cursusdienst)
Grammaire plus, Bussum, Coutinho, 3e herziene druk, 2003.

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 55.0 EUR
Boek: 50 EUR
Syllabi: 5 EUR

Studiebegeleiding
Monitoraatsessies, spreekuur, individuele verbetering opdrachten

Onderwijsvormen
a. Hoorcolleges en werkcolleges wisselen mekaar af. Daar waar mogelijk en relevant is de invalshoek contrastief.
b. Hoor- en werkcollege. Er wordt evenveel aandacht besteed aan de regels als aan de talrijke toepassingen. Structurele oefeningen wisselen af met vertalingen in het Frans, zodat de studenten ook vertaaltechnieken inoefenen in de vreemde taal.

Evaluatievorm
a. Schriftelijk examen
b. Schriftelijk examen

OP-leden
Sonia MICHIELS (F4)
Helke RAMPELBERG (Fg)