Trefwoorden
h220-middeleeuwse-geschiedenis, h230-moderne-geschiedenis-tot-1800, h240-hedendaagse-geschiedenis-ongeveer-1800-1914, h250-hedendaagse-geschiedenis-vanaf-1914, h271-politieke-geschiedenis, h460-franse-taal-en-letterkunde
Doelstellingen
De bachelor in de toegepaste taalkunde dient een grondige achtergrondkennis te hebben van de landen waarvan hij de taal leert. In de derde bachelor kan van de student verwacht worden dat zijn taalkennis voldoende is om de cultuurhistorische gegevens in de vreemde taal te begrijpen en te assimileren. Bedoeling van het opleidingsonderdeel Frans: cultuurgeschiedenis van het taalgebied (FCG3) is de student in staat stellen de historisch-culturele dimensie van teksten en boodschappen te begrijpen en te kunnen uitdiepen. De student moet een zo duidelijk mogelijk overzicht krijgen van de diverse "lagen" (cf. Braudel) die de Franse geschiedenis onderbouwen. Hij zal, meer dan de feiten zelf, de verbanden en de complexifiëring van de Franse maatschappij in haar evolutie weten te reconstrueren.
Leerinhoud
De cursus biedt een overzicht van de geschiedenis van Frankrijk. Een aantal items krijgen daarbij de aandacht: de "nouvelle histoire" of "Ecole des Annales", het begrip "feodaliteit" de breuk van de twaalfde eeuw , de godsdienstoorlogen, het "Ancien Régime" en het absolutisme, de revolutie en haar uitzaaiingen in de negentiende eeuw, de republiek en haar instellingen. De cursus beperkt zich niet tot het overbrengen van een louter feitenrelaas. De historische gegevens worden besproken aan de hand van artikels uit Franse tijdschriften zoals Le Nouvel Observateur of L'Express of van korte uittreksels uit werken van erkende geschiedschrijvers (Emmanuel Le Roy Ladurie, Pierre Goubert, François Furet, Georges Duby, Maurice Agulhon, René Rémond, enz.). Er wordt extra aandacht besteed aan gelijkenissen en verbanden met andere ogenblikken uit de Franse geschiedenis of actualiteit. Anderzijds wordt er aangedrongen en gemikt op tekstbegrip en vooral op wat teksten aan kennis vooronderstellen, met andere woorden op het "allusieve", op wat "tussen de regels" valt te begrijpen.
Begincompetenties
De gemiddelde algemene vorming die kan worden verwacht van een afgestudeerde secundair onderwijs; geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
De student:
- heeft kennis van belangrijke begrippen en realia uit de cultuurgeschiedenis van het taalgebied
- kan de actualiteit binnen het taalgebied benaderen vanuit historisch perspectief
- kan nadere informatie opzoeken over de cultuurgeschiedenis van het taalgebied gebruik makend van de geëigende bronnen.
Leermaterialen
Syllabus met tekstfragmenten en informatief materiaal (cursusdienst)
Jean Carpentier & François Lebrun, Histoire de France, Paris, Le Seuil, 1995 (ISBN:2020108798)
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 16.0 EUR
Boek Histoire de France: 12,00 EUR
Syllabus: 4,00 EUR
Studiebegeleiding
Spreekuur
Onderwijsvormen
Hoorcollege met interactieve componenten
Evaluatievorm
Mondeling examen, met openboekvraag en gelegenheid tot schriftelijke voorbereiding.
OP-leden
Guy ROORYCK (F1)
|
|
