Trefwoorden
Aanverwant atelier grafische vormgeving 1
Doelstellingen
Kunstenaars uit andere disciplines kunnen de confrontatie aangaan met Grafische Vormgeving.
Wat op zich niet evident is, want waar twee disciplines met elkaar in aanraking komen ontstaat een andere werkomgeving.
Zo kunnen zij ervaren dat het samenbrengen van tekst en beeld spanningen oproept die bij een niet gecontroleerd gebruik negatieve signalen kunnen uitsturen.
De studenten krijgen een initiatie in de typografie en de grafische vormgeving.
Naargelang de specifieke noden (textiel, mode, fotografie, schilderkunst...) krijgen de studenten aangepaste opdrachten.
Daarbij wordt steeds gestreefd naar een synthese van woord en beeld.
In deze eerste module wordt de nadruk gelegd op elementaire opdrachten: affiche, folder, naamkaartje...
Leerinhoud
Ervaren en onderzoeken hoe een beeld zich gedraagt in een andere omgeving.
Hoe kan een plastisch kunstenaar omgaan met tekst en beeld?
Beeldkadering: kan een beeld versterken of aan kracht doen verliezen.
Suggestieve beeldverwerking en werken binnen een vooraf bepaald formaat.
Hoe komen we tot een degelijke lay-out?
Aanleren van zetwijzen met aandacht voor het kiezen van het juiste lettertype en de ruimte tussen letters, woorden en regels.
Aanleren van woordenschat, regels en technieken (i.v.m. typografie en grafische vormgeving).
Het verband tussen taal, schrijven, zetten, communicatie en typografie bespreken en uitleggen.
Begincompetenties
Basiskennis van software voor lay-out-toepassingen, beeldbewerking en grafisch ontwerp.
Eindcompetenties
Algemene competenties
Creërend vermogen.
In staat zijn een idee op een creatieve wijze om te zetten naar een specifiek werkstuk.
Indicatoren: de student geeft blijk van voldoende conceptueel inzicht en lay-out.
Specifieke competenties
1. Typografisch inzicht
Inzicht hebben in de elementaire kennis en de basisprincipes van de typografie.
*kennis hebben van elementaire woordenschat ivm typografie
*een letterfamilie kunnen ontleden (functie, begrippen,...)
*elementair inzicht hebben in de hiërarchie van zetwerk
*een tekst op een typografisch verantwoorde manier kunnen zetten
*erin slagen zijn ideeën om te zetten in een ontwerp of een realisatie
*een gestelde opdracht kunnen analyseren en er over communiceren
2. Grafische vormgeving
Een opdracht kunnen analyseren en interpreteren.
Een eigen concept kunnen bedenken en communiceren.
Inzicht krijgen in de belangrijkheid van tekst bij beeld of omgekeerd.
Een goede visuele weergave kunnen maken van een idee.
Leermaterialen
Studiemateriaal over samenbrengen van tekst en beeld zijn terug te vinden in de bib van de hogeschool onder de rubrieken Fotografie en Grafische vormgeving.
Cursus typografie is beschikbaar.
Studiekosten
Lay-outblok en tekenmateriaal.
Studiebegeleiding
Docent staat ter beschikking tijdens de lesuren en via zijn hogeschool mailadres.
Onderwijsvormen
-Atelier
-Hoor- en werkcollege / opdrachten klassikaal en zelfstandig
-Bedrijfsbezoek, indien afspraken kunnen gemaakt worden met relevante grafische bedrijven
-Tentoonstellingen, studiedagen...
Evaluatievorm
De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie.
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Omschrijving van de evaluatie:
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces.
De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
In de examenperiode is er een opdracht in het atelier, die telt voor 2/3 van de punten.
Algemeen:
-Verplichte deelname aan alle onderwijs- en studieactiviteiten.
-Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
-In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
OP-leden
|
|
