Trefwoorden
Initiatie grafische vormgeving 1.1.
Doelstellingen
De student wordt geïntroduceerd in de dynamiek van de actuele beeldcultuur en vormgevingswereld, de hedendaagse kunst en de actualiteit van het kunstgebeuren.
De student leert de basisprincipes en -technieken van het grafisch ontwerpen aan.
De specifieke werkwijze in het atelier (contactmomenten, tussentijdse evaluatie en verantwoording) zet de student aan tot het aanleren van de nodige zelfdiscipline.
Hij leert opdrachten plannen en leert zich organiseren.
Hij wordt ertoe aangezet om eigen inzichten te ontwikkelen in de materie en technieken waarin deze cursus hem begeleidt.
Aan het eind van het eerste semester moet voor de student blijken hoe hij zich oriënteert in de opleiding grafische vormgeving & grafiek.
Wil hij zich verdiepen in de wereld van de grafische vormgeving of zich eerder toeleggen op het grafisch ontwikkelen van kunst?
Leerinhoud
Deelcompetentie algemeen
Bij de leerinhoud ligt de nadruk ligt op het inhoudelijk denken en werken.
De student verwerft hierbij inzichten in de actuele beeldcultuur, de vormgevingswereld, de hedendaagse kunst en hun onderlinge relaties.
Aan de hand van kritische besprekingen en historische duiding van werk van kunstenaars, vormgevers, illustratoren en schrijvers verruimt de student zijn noodzakelijke parate kennis.
Verder vinden er ook denksessies plaats met nadruk op methodiek en technische inventies.
Deelcompetentie grafisch ontwerp
De student verdiept zich in de verschillende stadia van het grafisch vormgevingsproces (van ontwerp tot druk) en het jargon van de grafische industrie.
In het kader van het leren invullen van vormgevingsopdrachten komen oefeningen aan bod met de daarbij behorende uiteenzettingen en probleemstellingen over volgende punten:
- het gericht opbouwen van composities
- het leren maken van relevante voorstudies (roughen)
- het leren ontwikkelen van efficiënte ontwerptechnieken
- het leren visualiseren van concepten
- het leren ontwikkelen van eigen ideeën omtrent de aard van de opdracht en het bepalen van een daarop afgestemde benadering.
Deelcompetentie typografie
De student verdiept zich in de geschiedenis, de terminologie en basisprincipes van de typografie.
Hij leert deze kennis te integreren in gespecificeerde oefeningen.
Deelcompetentie digitale technieken
De student verdiept zich in de terminologie en basisprincipes van de digitale technieken aan de hand van elementaire toepassingen.
Hij leert deze kennis te integreren in gespecificeerde toepassingen.
Deelcompetentie illustratietechnieken
De student verdiept zich in de procédés en toepassingen van de illustratietechnieken.
Deze technieken beslaan zowel het artistieke, didactische als wetenschappelijke veld.
Hij leert deze kennis te integreren in gespecificeerde toepassingen.
Begincompetenties
De student moet slagen in de artistieke toelatingsproef.
Deze proef bestaat uit een interview, het voorleggen van een portfolio, het schrijven van een korte verhandeling en het realiseren ter plaatse van een praktische artistieke proef.
Eindcompetenties
De student heeft het terrein van het instroomgebied verkend.
De student geeft blijk van creatieve en artistieke vaardigheden.
De student geeft blijk van een ruime culturele interesse en oriëntatie in het actueel artistiek domein.
De student toont duidelijke evolutie betreffende vorm en inhoud tussen de eerste en de laatste opdracht.
De student heeft de nodige discipline en regelmaat aan de dag kunnen leggen om een welomschreven opdracht tot een goed einde te brengen.
De student beheerst de technische basisprincipes en -vaardigheden (competenties) eigen aan de procédés waarin hij werd geïntroduceerd.
Hij is in staat zijn om informatie te analyseren en te verwerken en heeft het vermogen om eigen werk toe te lichten en te verdedigen.
Hij demonstreert kritische inzichten te hebben ontwikkeld omtrent het inzetten en aanwenden van de verschillende media- en expressievormen.
Eindcompetentie grafisch ontwerp
De student slaagt er in om ideeën beeldend weer te geven en om te zetten tot een specifiek en grafisch ontwerp.
Hij heeft de grafische technieken en het verband met communicatie en vormgeving onderzocht.
De student kan de opgedane kennis met betrekking tot de illustratietechnieken verwerken in concrete opdrachten.
Eindcompetentie typografie
De student heeft de typografie en het verband met communicatie en vormgeving onderzocht.
De student kan de kenmerken van de typografie naar vorm en inhoud formuleren.
De student kan de opgedane kennis met betrekking tot de typografie verwerken in concrete opdrachten.
Eindcompetentie digitale technieken
De student heeft de digitale technieken en het verband met communicatie en vormgeving onderzocht.
De student kan de kenmerken van digitale technieken naar vorm en inhoud formuleren.
De student kan de opgedane kennis met betrekking tot de digitale technieken verwerken in concrete opdrachten.
Eindcompetentie illustratietechnieken
De student heeft de illustratietechnieken en het verband met communicatie en vormgeving onderzocht.
De student kan de kenmerken van de illustratietechnieken naar vorm en inhoud formuleren.
De student kan de opgedane kennis met betrekking tot de illustratietechnieken verwerken in concrete opdrachten.
Leermaterialen
De student kan beroep doen op de didactische infrastructuur die de opleiding hem biedt.
Opdrachten worden mondeling, geprint en digitaal (via Dokeos, het elektronisch leerplatform van de Hogeschool Gent) gecommuniceerd.
Studiekosten
De studiekosten zijn variabel maar een minimum van ± 100 euro is te voorzien.
De student zorgt voor een eigen inbreng van het verbruiksmateriaal.
Studiebegeleiding
De studiebegeleiding is praktijkgebonden, ondersteund en uitgebouwd vanuit gezamenlijke en individuele besprekingen en denksessies rondom gestelde opdrachten.
Onderwijsvormen
Tot de onderwijsvormen behoren atelierbegeleiding, hoor- en werkcolleges, extra-murosactiviteiten, individuele begeleiding en feedback.
Evaluatievorm
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
- Evaluatie tijdens de eerste examenperiode.
- Er is geen tweede zittijd mogelijk.
OP-leden
|
|
