Trefwoorden
Grafiek 1.2.
Doelstellingen
Initiatie Grafiek 1.2. volgt op Initiatie Grafiek 1.1..
De basisvaardigheden en basisprincipes van de reproductieprocédés worden verder uitgediept, verbreed en getransponeerd op andere reproductiemedia.
De algemene introducties tot de problematiek die door reproductiemedia in de kunst werd geïntroduceerd, wordt nu uitgediept, specifieker geduid en toegespitst op het individueel ontwikkelen van autonoom werk.
Ook de traditie en het hedendaagse veld van de grafische kunsten worden verder in kaart gebracht en besproken.
Centraal staat het experimenteren met en verkennen van de technische, picturale en conceptuele mogelijkheden die de reproductiemedia openen voor de ontwikkeling van autonome kunst.
Aan het werkproces wordt nu tevens een schriftelijk expliciteren en documenteren van de werkontwikkeling toegevoegd, wat voorbereidt op de eerste kritische reflecties en bevragingen vanuit het eigen artistiek proces in de tweede bachelor.
Dit opleidingsonderdeel is voorbereidend op Grafiek/ Beeld- en Taalonderzoek 2.1..
Leerinhoud
De atelierwerking is opgebouwd rond 3 deelcompetenties.
1. Etsen, houtsnede en zeefdruk (lineair en thematisch)
- Uitdiepen en verbreden van de technieken van het etsen en houtsnijden (lineair).
- Een introductie tot de basisprincipes en -technieken van het zeefdrukken (lineair).
- Duiding en bespreking van de conceptuele implicaties van het etsen, houtsnijden en zeefdrukken dmv analyses van het (grafische) oeuvre van markante kunstenaars (thematisch)
- Begeleiding van het ontwikkelen van eigen autonoom grafisch werk met behulp van bovenstaande technieken of een combinatie (lineair en thematisch)
2. Kritiek van de grafische praktijk (thematisch en lineair)
- Reeks lezingen/besprekingen door externen (specialisten/kunstenaars/kunstfilosofen) omtrent diverse aspecten van de relatie kunst/reproductiemedia/massacultuur (thematisch).
- Uitbouw van het documenteren en schriftelijk expliciteren van het eigen werkproces in digitale papers/teksten (makkelijk uitwisselbaar via mail, Dokeos en servers) volgens vooropgestelde richtlijnen (lineair).
- Begeleiding van de ontwikkeling van onderzoekend studiewerk (thematisch).
3. Grafiek digitaal / fotografiek (lineair en thematisch)
- Leren digitale basisformaten (.jpeg, .psd, .tiff, . mov, .mpeg, .wmv. .h263, .aiff, .wav, .doc), basissoftware (Photoshop, Illustrator, QuickTime Pro, Word, Scansoftware, Spoolsoftware, ...) en hardware/toestellen (scanners, printers, digitale en analoge camera’s, vergroters, mini-discs, ...) mee inzetten voor de verdere ontwikkeling van de eigen grafische beeldtaal (lineair).
- Onderzoek van de basismogelijkheden die de verschillende digitale formaten
- Software en hardware bieden aan de mechanische reproductieteprocédés (lineair).
- Duiding en bespreking van de conceptuele implicaties die deze digitale procédés hebben voor het eigen werk dmv analyses en duidingen van digitaal/grafisch werk van markante hedendaagse kunstenaars (thematisch).
Begincompetenties
Zie eindcompetenties Initiatie Grafiek 1.1. en Initiatie Grafische Vormgeving 1.1..
Eindcompetenties
1. Etsen, houtsnede en zeefdruk
Kerncompetentie 1
grondige kennis en inzicht in de principes van de diep-, hoog- en vlakdruk
a) zelfstandig etsen, houtsnedes en zeefdrukken kunnen produceren
b) het specifieke jargon kunnen hanteren
c) technische keuzes kunnen duiden en verantwoorden op inhoudelijk niveau
Kerncompetentie 2
inzicht in specificiteiten van elk van deze reproductiemedia en deze kunnen ombuigen tot conceptuele strategieën toegesneden op de thema’s en vragen uit het eigen werk(proces)
a) in staat zijn reeksen uit te bouwen waarin de invloed van welbepaalde reproductietechnieken op specifieke elementen uit het eigen artisiteke proces worden onderzocht
2. Kritiek van de grafische praktijk
Kerncompetentie 1
inzicht in het eigen artistieke proces, de gerelateerde velden, problematieken en contexten
a) in staat zijn om zelfstandig relevante informatie gerelateerd aan het eigen werkproces te verzamelen, te verwerken, te parafraseren en te synthetiseren tot duidelijke, heldere teksten
b) de relatie tussen het eigen grafische werk en de verzamelde informatie/documentatie kunnen duiden en de onderlinge invloed kunnen aantonen
c) in staat zijn de belangrijkste materie uit de gegeven lezingen te synthetiseen en er in relatie tot het eigen werk een (digitale) paper/rapportering over te schrijven
3. Grafiek digitaal / fotografiek
Kerncompetentie1
vaardigheid in het gebruik van grafische software en hardware
a) in staat zijn zelfstandig te werken met de verschillende digitale en mechanische toestellen (printers, plotters, digitale en analoge fototoestellen, scanners, vergroters, ...), met de bijhorende besturingssoftware en met grafische basissoftware voor beeldverwerking (Photoshop)
Kerncompetentie 2
inzicht in de artistiek/conceptuele mogelijkheden die de verschillende digitale formaten bieden aan de ontwikkeling van autonoom grafisch werk via reproductiemedia
a) in staat zijn zelfstandig grafische films te maken voor zeefdruk/etsen afgestemd op een specifiek beeldend drukresultaat
b) in staat zijn bepaalde gevolgde methodes van digitale beeldverwerking te verantwoorden in relatie tot bepaalde artistieke keuzes
Algemene competentie 1
getuigen van een leergierige en (onder)zoekende ingesteldheid
a) bewijs leveren van zelfstandig genomen artistieke keuzes op basis van eigen onderzoek
b) zelfstandig kunnen opsporen van relevante contexten en informatie
c) in staat zijn te dialogeren over keuzes in het werkproces en het geproduceerde werk
Leermaterialen
Bijna alle werkmaterialen, uitgenomen druktransmissiedragers en dragers (zie studiekosten) zijn voorradig in het atelier (computers, scanners, printers, software, analoge camera’s, digitale camera en filmcamera, digitale projector, diaprojector, uitgeruste doka, inkten, machines, proefpapier, bijtels, gutsen, …).
Ook in didactisch materiaal wordt ruimschoots voorzien (kleine bibliotheek met gespecialiseerde publicaties, DVD’s omtrent de digitale reproductieprocédés, DVD-theek met documentaires, films, ... ).
De digitale presentaties (PowerPoint, Flashprojectors, sites, ...) en de teksten/informatie waarnaar verwezen zijn raadpleegbaar via Dokeos (https://dokeos.hogent.be/) en via de sites van de grafiek ( http://www.autonoom.info en http://www.vrijegrafiek.be )
Studiekosten
Aankoop van specifieke dragers (papiersoorten, houtsoorten, glas, metalen, plexiglas, stoffen, ...) en druktransmissiedragers (zink, koper en hout) waarmee de student wenst te werken / drukken.
Gemiddeld 150 € (afhankelijk van het werk dat de student produceert).
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
Voor alle 3 deelcompetenties:
atelier, hoorcolleges, korte projecten, oefeningsessies, begeleid zelfstandig werken/leren, tentoonstellingsbezoek
Evaluatievorm
Voor alle 3 deelcompetenties
Elk van de deelcompetenties is afzonderlijk onderworpen aan
a) Evaluatie valt onder het systeem van permanente evaluatie
b) De evaluatie wordt in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd)
c) Omschrijving
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie.
- Het toegekende cijfer telt voor 1/3 van het eindcijfer.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie.
- Het cijfer telt voor 2/3 van het eindcijfer.
OP-leden
|
|
