Trefwoorden
Atelier grafische vormgeving 2.1.
Doelstellingen
Het hoofdatelier GRV is de belangrijkste peiler van dit traject en bevat de noodzakelijke opleidingsonderdelen om de volgende doelstellingen te bereiken, dit deel volgt op 1BA grafisch ontwerp
· de student moet een opdracht kunnen vertalen in een grafisch concept waarin deelcompetenties typografie, kleurenleer en digitale vormgeving vervat zitten.
· aan de hand van diverse opdrachten wordt de student geconfronteerd met de specifieke eigenheden van de grafische vormgeving, hij bouwt zijn inzichten, in het samengaan van beeld en tekst, verder uit, hij moet zelfstandig opzoekingwerk verrichten en kunnen omgaan met werkritme, organisatie en deadlines.
· voorbereidend voor 2.2 grafisch ontwerp
Leerinhoud
· begeleiding in het inhoudelijk denken, visualiseren en realiseren van een persoonlijk werk, tijdens de 2de bachelor staan eveneens creativiteit, ontwerpvaardigheid, het ontwikkelen van een persoonlijke artistieke visie en het uitbouwen van een doordachte aanpak centraal.
· realisaties van en met andere deelcompetenties zoals typografie (1), kleurenleer (2) en digitaal atelier (3).
Voorbeelden van concrete toepassingen (traditionele & digitale technieken):
diverse advertentieontwerpen (o.a. roughen van voorontwerpen), affiche ontwerp (integratie tekst en beeld), kleine brochure (integratie typografie en lay-out), ontwerpen van huisstijl, ontwerpen digitaal aanmaken (procedures)
Begincompetenties
· Een positieve evaluatie voor 1BA grafisch ontwerp
Eindcompetenties
Algemene competenties
de student :
· verwerft een werkattitude die eigen is aan de grafische vormgeving en is in staat een opdracht inhoudelijk alsook technisch te realiseren, kan een welomschreven opdracht tot een goed einde brengen, vertoont de nodige discipline en regelmaat en kan deelnemen aan een overleg met respect voor planning en timing.
Specifieke competenties
de student:
· heeft een inzicht bekomen tot het oplossen van gestelde problemen inzake compositie, verhoudingen en slaagt erin de ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie, demonstreert bovendien een “meer dan basiskennis” en -kunde i.v.m. het gebruik van de technische middelen eigen aan de grafische vormgeving (illustratieprogramma’s, opmaakprogramma’s).
· kan een gestelde opdracht in basis analyseren en communiceren, toont een aanleg tot autonoom-creatief onderzoek, geeft blijk van een duidelijke evolutie in inhoud en vorm tussen de 1ste en de laatste opdracht.
· kan voor elke deelcompetentie zijn inzicht in de aangebrachte leerstof aantonen, maw theorie omzetten in praktijk.
Deelcompetentie Typografie
· kennen & toepassen van de regels van de typografie
· voldoende doorzicht tonen in het autonoom en creatief gebruik van lettertypes
Deelcompetentie Kleurenleer
· het gebruik van kleur via een theoretische benadering (stellingen en systemen)
· doorheen de opdrachten blijk geven van doordacht kleurgebruik
Deelcompetentie Digitaal Atelier
· diverse computerprogramma’s beheersen en gebruiken bij verschillende toepassingen
· de computerprogramma’s op een juiste wijze gaan toepassen en benutten binnen de gestelde opdrachten
Leermaterialen
De Dokeos leeromgeving wordt benut, dus een internetaansluiting is aangewezen
Studiekosten
Studiebegeleiding
Individuele begeleiding alsook besprekingen in groepsverband.
Onderwijsvormen
Gezamenlijk atelier, artistiek gebonden extra-muros-activiteiten individuele begeleiding en feedback.
Deelcompetenties worden als hoorcollege voorzien.
Evaluatievorm
1. De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie.
2. De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
3. Omschrijving van de evaluatie:
- In de examenperiode is er een eindvaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
- Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
- De ateliertitularis kent een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier, dit cijfer wordt opgenomen in de eindevaluatie.
De deelcompetenties krijgen eveneens een evaluatiecijfer dat mee opgenomen wordt in de eindevaluatie.
OP-leden
|
|
