Trefwoorden
Atelier illustratie 2.1.
Doelstellingen
Deelcompetentie Illustratie 2.1
Is qua studieomvang het belangrijkste opleidingsonderdeel.
Dit hoofdatelier wordt ondersteund door de opleidingsonderdelen grafische vormgeving/ typografie en theorie van de illustratie.
Bijkomende keuzemogelijkheden worden aangeboden aan de student om specifieke noden en individuele wensen in verband met illustratie in te vullen.
Van de student die voor illustratie kiest wordt verwacht dat hij/zij een tekst, idee, concept of gegeven (eigen keuze of opgelegd) kan ver- en uitbeelden in een persoonlijke, visueel communicatieve en expressieve stijl.
Dit parcours is tweeledig, enerzijds de studie van inhoudelijke en communicatieve aspecten, anderzijds het onderzoek van de verscheidene beeldende mogelijkheden en artistieke uitdrukkingsvormen.
Dit proces zal geleid worden door een vast en complementair team.
Dit opleidingsonderdeel is voorbereidend op illustratie 2.2
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Door onderzoek inzicht verwerven van de diverse aspecten die invloed kunnen hebben bij het tot stand komen van een beeld.
Het ontwikkelen van een taal om over die beeldende middelen te kunnen communiceren.
De manieren leren onderscheiden waarop de verschillende fotografische technieken resulteren in emotie, communicatie, sfeer, informatie, associatie.
Leerinhoud
Deelcompetentie Illustratie 2.1
- Het gebruik, de kracht en zeggingschap van compositie binnen een communicerend beeld.
- Gebruik en de expressie van kleur.
- Onderzoek naar de verschillende mogelijkheden (tekenen, schilderen, collage, grafiek,...) en bruikbare expressiematerialen (verf, inkt, potlood, digitale foto,...) en omgaan met specifieke tekensoftware.
- De leerinhoud is thematisch geordend.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Initiatie in het gebruik en het herkennen van de fotografische beeldende middelen.
Initiatie van basistechnieken van de digitale fotografie en verwerking van digitale beelden op computer via diverse reeds aangeleerde computerprogramma’s.
Begincompetenties
- Een manier van waarnemen waardoor de student in staat is een eigen vorm- en beeldtaal te ontwikkelen.
- De student heeft affiniteit met de aspecten illustratie en tekenen in hun meest brede betekenis en heeft -indien 1 Ba gevolgd- daar reeds blijk van gegeven.
Eindcompetenties
Deelcompetentie illustratie 2.1
Kerncompetentie 1
- De student verwerft inzicht betreffende omgaan met welomschreven opdrachten en breidt zijn beeldvocabularium uit.
- De student kan een gestelde opdracht analyseren en een kritisch gesprek hebben rond proces en resultaat.
- De student is in staat de opdrachten om te zetten in een eigen beeldtaal.
- De student geeft blijk van autonoom artistiek onderzoek en heeft de nodige werkdiscipline.
Kerncompetentie 2
- De student heeft het terrein van de illustratie, waarvoor hij initieel heeft gekozen verkend.
- De student is in staat een beeldarchief samen te stellen dat getuigt van intens onderzoek.
Algemene competentie
Uitdiepend door het traject heen van illustratie: vermogen tot groei, vernieuwing en organisatie
- De student verdiept zijn principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvormgeving en toont een duidelijke evolutie in het verloop van zijn werkproces.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
- De student kan de kenmerken van een fotografisch beeld naar vorm en inhoud formuleren.
- Hij zal concrete opdrachten tot een goed einde kunnen brengen en de opgedane kennis met betrekking tot de fotografische middelen systematisch in die opdrachten kunnen inbrengen.
Leermaterialen
Deelcompetentie illustratie 2.1
Voorbeelden ter inzage, illustratiecatalogi, boeken, persknipsels e.d. die zowel door de lesgevers als studenten worden aangebracht.
Beeldbibliotheek op CD.
Grafische materialen naargelang het medium waarmee de student zich uitdrukt.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Een eigen digitaal fototoestel, apparatuur studio (belichting), apparatuur (computers) is beschikbaar in het atelier.
Studiekosten
Deelcompetentie illustratie 2.1
De studiekosten hangen sterk af van het medium waarmee de student zich uitdrukt en zijn dus zeer persoonlijk en moeilijk te ramen.
De studie kan zeker aangevat worden zonder al te hoge kosten, maar een minimum van 50 euro lijkt realistisch.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Raming : € 50 per leeropdracht (exclusief studiereizen)
Studiebegeleiding
Deelcompetentie illustratie 2.1
Gebeurt vooral op individuele basis
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Individuele en groepsbespreking, individuele begeleiding rond wel omschreven opdrachten
Zelfstandig werken in atelier
Onderwijsvormen
Hoorcollege, atelier, gastsprekers, tentoonstellingen en uitstappen, afhankelijk van het nationaal en internationaal aanbod
Opzoekwerk in bibliotheek en op internet
Evaluatievorm
Deelcompetentie illustratie 2.1
Evaluatie valt onder het systeem van permanente evaluatie.
De evaluatie wordt in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Omschrijving:
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie. Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van het eindcijfer.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie. Het cijfer telt voor 2/3 van het eindcijfer.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.1
Permanente evaluatie: er is geen tussentijdse noch eindevaluatie, maar wel een permanente evaluatie.
Dit wil zeggen dat na elke afgewerkte opdracht een evaluatie volgt, evenals een quotering op afgesproken tijdstippen.
OP-leden
|
|
