Trefwoorden
Atelier illustratie 2.2.
Doelstellingen
Deelcompetentie illustratie 2.2
Illustratie is qua studieomvang het belangrijkste opleidingsonderdeel.
Dit hoofdatelier wordt ondersteund door de opleidingsonderdelen typografie en publicatie.
Bijkomende keuzemogelijkheden worden aangeboden aan de student om specifieke noden en individuele wensen in verband met illustratie in te vullen.
Van de student die voor illustratie kiest wordt verwacht dat hij/zij een tekst, idee, concept of gegeven (eigen keuze of opgelegd) kan ver- en uitbeelden in een persoonlijke, visueel communicatieve en expressieve stijl.
Dit parcours is tweeledig, enerzijds de studie van inhoudelijke en communicatieve aspecten, anderzijds het onderzoek van de verscheidene beeldende mogelijkheden en artistieke uitdrukkingsvormen. Dit proces zal geleid worden door een vast en complementair team.
Dit opleidigsonderdeel is voorbereidend op illustratie 3.1.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
Digitale beeldvormgeving – 2.2 volgt op Digitale beeldvormgeving – 2.1
Zowel in teamverband als zelfstandig fotografische opdrachten tot een goed einde kunnen brengen.
De student moet in staat zijn om zijn fotografisch werk te kunnen beoordelen naar technisch, vormelijk en inhoudelijke criteria.
Het leren toepassen van fotografie als inhoudelijk beeldmiddel, als onderdeel van de ontwerpvakken, als methode van vooronderzoek en als inspiratiebron.
De opgedane kennis van deze deelcompetentie kunnen betrekken op eigen werk van het hoofdatelier.
Leerinhoud
Deelcompetentie illustratie 2.2
- Het eigen beeldend vocabularium verder uitbouwen
- Hoe vertelt de illustrator een verhaal binnen het toegepaste kader (formaat,medium,doelgroep..)
- De items van kleur, compositie en expressieonderzoek worden verder uitgespit
De leerinhoud is thematisch geordend.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
Met een eigen digitaal fototoestel opgelegde opdrachten maken zowel in studio als buiten.
Deze digitale opname kunnen verwerken via diverse computerprogramma’s.
Beeldverwerking via scantechnieken.
Het programma Photoshop kunnen toepassen bij zowel opgelegde opdrachten als bij eigen werk.
Begincompetenties
Zie eindcompetenties eerste semester van 2 Ba.
Eindcompetenties
Deelcompetentie illustratie 2.2
Kerncompetentie 1
-De student heeft zijn manier van waarnemen verscherpt waardoor hij in staat is om zijn eigen beeldtaal verder te ontwikkelen als bron van persoonlijk illustratief werk.
- De student geeft blijk van een persoonlijke artistieke visie en kan die realiseren.
- De student selecteert informatie en kennis op relevantie voor eigen illustratief werk.
Kerncompetentie 2
- De student is in staat zijn eigen werk te presenteren en toe te lichten.
- De student beoordeelt eigen werkproces en overziet implicaties van keuzes en deze verwoorden en verantwoorden.
Algemene competentie
Uitdiepend, door het traject heen van illustratie: vermogen tot groei, vernieuwing, ontwerp en organisatie.
- De student verdiept zijn principes en technieken van vormgeving en beeldvorming en toont een duidelijke evolutie in het verloop van zijn werkproces.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
- De student is in staat zijn de opgelegde opdrachten zelfstandig te kunnen maken en ze te kunnen verwerken via diverse computerprogramma’s.
- De student geeft blijk van een eigen beeldtaal te kunnen ontwikkelen.
- De student moet in staat zijn om bij het samenbrengen van opeenvolgende zelfgemaakte beelden visueel het juiste ritme aan te geven.
- Hij kan communiceren over de opdrachten, kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat en gebruikt daar een taal die het beeldend werk beschrijft op een relevante manier.
Leermaterialen
Deelcompetentie illustratie 2.2
Voorbeelden ter inzage, illustratiecatalogi, boeken, persknipsels e.d. die zowel door de lesgevers als studenten worden aangebracht.
Beeldbibliotheek op CD.
Grafische materialen naargelang het medium waarmee de student zich uitdrukt.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
De student moet beschikken over een eigen digitaal fototoestel.
Apparatuur studio (belichting), apparatuur atelier (computers) wordt ter beschikking gesteld.
Verplichte studiebezoeken en facultatieve studiereizen.
Studiekosten
Deelcompetentie illustratie 2.2
De studiekosten hangen sterk af van het medium waarmee de student zich uitdrukt en zijn dus zeer persoonlijk en moeilijk te ramen.
De studie kan zeker aangevat worden zonder al te hoge kosten,maar een minimum van 50 euro lijkt realistisch.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
Raming : 5O euro
Studiebegeleiding
Deelcompetentie illustratie 2.2
Gebeurt vooral op individuele basis.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
De student wordt in zijn creatief ontwerp- en realisatieproces individueel begeleid.
De student werkt zowel in atelier als zelfstandig.
Feedback na elke evaluatie.
Onderwijsvormen
Hoorcollege, atelier,gastsprekers, tentoonstellingen en uitstappen, afhankelijk van het nationaal en internationaal aanbod.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
Opzoekwerk in bibliotheek en op internet
Atelier, groepswerk en zelfstandig werk
Studiereizen en studiebezoeken
Evaluatievorm
Deelcompetentie illustratie 2.2
Evaluatie valt onder het systeem van permanente evaluatie.
De evaluatie wordt in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Omschrijving:
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie. Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van het eindcijfer.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie. Het cijfer telt voor 2/3 van het eindcijfer.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 2.2
- Permanente evaluatie: er is geen tussentijdse noch eindevaluatie, maar wel een permanente evaluatie. Dit wil zeggen dat na elke afgewerkte opdracht een evaluatie volgt, evenals een quotering op afgesproken tijdstippen.
OP-leden
|
|
