GRAFISCHE VORMGEVING 3.1.
 
Wordt gegeven in 3de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, grafische vormgeving - afstudeerrichting: grafisch ontwerp
Hoorcollege [A] 5.0
Werkcollege [B] 25.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 70.0
Totale studietijd [D] 225.0
Studiepunten [E] 9
Niveau gespecialiseerd
Creditcontract? niet toegelaten
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Jan VANDEN ABBEEL
Referentie ABBKUG03A00001
 
Trefwoorden
Grafische vormgeving 3.1.

Doelstellingen
• Deelcompetentie Grafische vormgeving 3.1
Het atelier grafische vormgeving is het hoofdatelier van dit traject.
De verworvenheden van modules 2.1 en 2.2 worden hier samengebracht in een groter geheel.
De student leert professioneel en zelfstandig een groot grafisch concept uitwerken aan de hand van een opgegeven jaarthema.
Verschillende deelopdrachten beantwoorden aan andere doelgroepen, andere vormeisen en maken gebruik van verschillende dragers.
Naast technische kennis zijn conceptueel denken en een persoonlijke visie dus uiterst belangrijk.
Voorbereiding op 3.2.

• Deelcompetentie Vormgeving op computer 3.1
De student leert een complexe verzameling teksten en beelden samen te stellen en te structureren om het in het volgende opleidingsonderdeel digitaal vorm te geven.
De student ontwikkelt zin voor planning, verwerft inzicht in structuur en leert een groot project beheren.

Leerinhoud
• Deelcompetentie Grafische vormgeving 3.1
1 De student legt een documentatiedossier aan rond het opgegeven thema in de breedst mogelijke zin: filosofische, literaire en wetenschappelijke teksten, beeldmateriaal en situering van kunstenaars die met een gelijkaardige inhoud bezig zijn.
2 Inhoudelijk zoekt de student een standpunt tov de problematiek die het thema stelt en artistiek een vormtaal die bij die visie aansluit.
Deze synthese vorm-inhoud uit zich naast de atelieropdrachten ook in de opdrachten van de ondersteunende ateliers.
3 De student moet instaat zijn om een kritische beoordeling te kunnen formuleren en dit zowel tegenoverstaande zijn eigen werk als van andere.

• Deelcompetentie Vormgeving op computer 3.1
Het hierboven vermelde dossier zal uiteindelijk verwerkt worden tot een inhoudelijk en technisch goed vormgegeven boek, waarbij aspecten als structuur, leesbaarheid, methodiek en projectbeheer worden getoetst.
In dit eerste semester doet de student een onderzoek naar leesbaarheid en structuur in grotere tekstgehelen.
Hij/zij maakt een letterproef en ontwerpt een layout-stramien.

Begincompetenties
Zie eindcompetenties 2BA

Eindcompetenties
• Deelcompetentie Grafische vormgeving 3.1
Kerncompetentie
In staat zijn een grafische probleemstelling te analyseren en te beantwoorden met een inhoudelijk en vormelijk creatief ontwerp.
Indicatoren
a) Zelfstandige analyses kunnen maken van de grafische opdrachten en artistieke probleemstellingen en dit op een adequate manier visualiseren.
b) In staat zijn deze analyses in verband te brengen met de verschillende communicatie middelen en –vormen, ervaringen eigen aan het grafisch ontwerpen.
c) Aantonen dat de visie op maatschappelijke en culturele ontwikkelingen, zowel historisch als actueel, erkend worden en het belang ervan aangetoond wordt op het eigen vakgebied.
d) Het werkproces wordt zichtbaar gemaakt door voorbereidende dossiers, tekeningen, foto’s en voorstudies.

• Deelcomptentie Vormgeving op computer 3.1
In staat zijn om een typografische ‘toolbox’ samen te stellen voor een welbepaalde (complexe) inhoud.
Een set lettertypes, een aangepast boek- en paginaformaat, een flexibel basisstramien, een aantal regels voor layout opstellen die er toe bijdragen een bepaalde inhoud ‘leesbaar’ te maken door middel van structuur, hiërarchie, vorm, ritme, harmonie, contrast…

Leermaterialen
Bibliotheek, internet, tentoonstellingen, vakliteratuur, en hoorcolleges ....

Studiekosten
Studiekosten/prijs : afhankelijk van de behandelde thema’s en oefeningen +- 500 Euro

Studiebegeleiding
Individuele begeleiding, opzoekingswerk en regelmatige evaluaties in groepsverband.

Onderwijsvormen
Werkcolleges
Projectwerk, atelierbegeleiding, verruiming van de algemene kennis door inhoudelijke jaarprojecten en vooral begeleid zelfstandig denken

Evaluatievorm
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke en technische proces.
Ook het inhoudelijke van de projecten wordt met de student permanent besproken.
De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
De evaluatie door de jury in de eerste examenperiode ingericht : 1/3 van de punten.
Eindjury : eveneens 1/3 van de punten.

OP-leden