Trefwoorden
Artistiek & theoretische omkadering 3.1.
Doelstellingen
‘Artistieke & theoretische omkadering - 3.1’ volgt op opleidingsonderdeel ‘Artistieke & theoretische omkadering 2.2’ en ‘Atelier Grafische vormgeving 2.2’ van het Traject Grafische vormgeving.
Het zijn noodzakelijke competenties om ‘Artistiek & theoretische omkadering 3.1’ te kunnen aanvatten en zijn ondersteunend voor ‘Atelier Grafische vormgeving 3.1’.
De hierna volgende deelcompetenties zijn een essentieel onderdeel van het traject ‘Grafische vormgeving’
1. Deelcompetentie Ruimtelijke vormgeving 3.1
Ruimtelijke vormgeving 3.1 volgt op Ruimtelijke vormgeving 2.2 en is een belangrijke deelcompetentie voor de verwerving van competenties i.v.m. onderzoek en realisaties van grotere ruimtelijke toepassingen van grafische vormgeving.
De verworven competenties zijn noodzakelijk voor het ontwerpen van grafische vormgeving in een monumentale en/of ruimtelijke context.
Het is een essentieel onderdeel van de opleiding.
2. Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Digitale beeldvormgeving 3.1 volgt op Digitale beeldvormgeving 2.2 en is een belangrijke deelcompetentie voor de verwerving van competenties i.v.m. uitdiepen van het beeld in al zijn facetten naar inhoud, structuur, functie en doel.
Het bijbrengen van diverse fotografische aspecten zoals o.a.: compositie, studioverlichting, daglicht, scherpte en onscherpte.
Door onderzoek inzicht verwerven naar gelaagdheid en transparantie van beelden.
Door onderzoek inzicht verwerven hoe het beeld zich verhoudt ten opzichte van zijn omgeving.
Door onderzoek inzicht verwerven hoe beeld en tekst zich verhouden t.o.v. elkaar.
3. Deelcompetentie Visuele communicatie 3.1 – Reclamepsychologie
Visuele communicatie 3.1 volgt op ‘Visuele communicatie 2.2.’ en ‘Algemene inleiding in de (waarnemings) psychologie’.
Hoe en waarom beeldreclame functioneert wordt in een psychologisch wetenschappelijk kader geplaatst.
Leerinhoud
‘Artistiek & theoretische omkadering - 3.1’ is een artistiek gebonden opleidingsonderdeel.
1. Deelcompetentie Ruimtelijke vormgeving 3.1
De verbanden tussen de tweede en de derde dimensie en de relatie tussen grafische vormgeving en ruimte in een monumentale context leren ontwerpen en voorstellen.
Aan de hand van voorbeelden in monumentale vormgeving en architectuur wordt meer diepgaand aandacht besteed aan het conceptueel denken en het ontwikkelen van een gestructureerde ontwerpmethodiek.
Leeropdracht voor het ontwerpen van een duurzame en artistiek hoogwaardige toepassing van monumentale grafische vormgeving geïntegreerd in ruimte, architectuur en/of publieke ruimte.
2. Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Kijken naar beelden en ze ontleden, dit zowel naar inhoud, structuur, functie als doel
De invloed van kleur op de beeldbepaling. + toepassing
De invloed van de compositie op de beeldbepaling + toepassing
Aan de hand van diverse opgelegde opdrachten de opgedane kennis toetsen op eigen werk
3. Deelcompetentie Visuele communicatie 3.1 - Reclamepsychologie
De algemene psychologische en specifieke motivatietheorieën kennen om het gedrag van de consument te begrijpen, couranten in gebruik zijnde marktsegmentaties raadplegen om de beeldende communicatie erop af te stemmen.
De grafische en beeldende vormgeving volgens de voorschriften die opgesteld zijn na wetenschappelijk onderzoek kunnen toepassen, brainstormingstechnieken gebruiken om tot creatieve ontwerpen te komen.
Begincompetenties
Geslaagd zijn in:
- Opleidingsonderdeel ‘Atelier grafische vormgeving 2.2 van traject 2de BA Grafische vormgeving.
- Opleidingsonderdeel ‘Artistiek & theoretische omkadering 2.2’ van traject 2ste BA Grafische vormgeving.
Eindcompetenties
Algemene competentie
In staat zijn een ontwerp te maken dat voortkomt uit een eigen ontwerpvisie en bijdraagt aan een persoonlijke ambitie van een vormgever.
De student kan het eigen werk beschouwen, analyseren, duiden en beoordelen en een eigen positie in het werkveld bepalen.
De student kan verbaal en visueel zijn werk presenteren en toelichten.
De student kan vanuit een inspirerende en functionele werksituatie zijn eigen werk plannen, organiseren en heeft de discipline om een specifiek afstudeerproject te presenteren.
De student levert actieve bijdragen in een samenwerking en neemt een professionele en artistieke verantwoordelijkheid.
De student beschikt over voldoende gedrevenheid om zich te kunnen ontplooien in het werkveld van de vormgeving.
1. Deelcompetentie Ruimtelijke vormgeving - 3.1
- Is in staat om een geïntegreerde grafisch/ruimtelijk ontwerp en/of autonoom werkstuk te realiseren en dit met grafische technieken voor te stellen
- Is in staat artistiek waardevolle monumentale grafische vormgeving te ontwerpen met zin voor maat, schaal, dit onder vorm van een ontwerp en/of autonoom werkstuk en dit te integreren in een architecturale en/of publieke ruimte.
- Hij/zij is in staat dit met grafische technieken perfect uit te beelden
2. Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving - 3.1
- In staat zijn beelden te ontleden, zowel naar inhoud, structuur, functie als doel
- De kwaliteit van dit onderzoek naar kennis en informatie moet leiden tot een creatieve en relevante ontwikkeling die te merken is bij de creaties van eigen werk
3. Deelcompetentie Visuele communicatie-3.1 - Reclamepsychologie
- In staat zijn bestaande reclame te ontleden aan de hand van de cursus
- In staat zijn een reclamebeeld (of reclamevideo van 30sec.) te ontwerpen volgens de geldende voorschriften van de waarnemings- en reclamepsychologie na onderzoek van aanverwante reclamevoorbeelden en enquêtes
Leermaterialen
Bibliotheek: vak - en kunstliteratuur i.v.m. monumentale grafische vormgeving, grafische vormgeving in de derde dimensie, vormgeving, interieurvormgeving en architectuur.
Verplichte studiebezoeken en facultatieve reizen.
De student moet beschikken over een eigen digitaal fototoestel.
Apparatuur studio (belichting), apparatuur atelier (computers) wordt ter beschikking gesteld.
Studiekosten
1. Deelcompetentie Ruimtelijke vormgeving - 3.1
Voor de praktische leeropdrachten: digitale fotografie, karton, papier, printpapier, tekenmateriaal, raming : € 25,- per leeropdracht.
Studiereizen: een tussenkomst van 60€ per academiejaar en per student is voorzien voor verplichte studiebezoeken en/of facultatieve studiereizen.
2. Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving - 3.1
Raming: € 50
3 Deelcompetentie Visuele communicatie - 3.1 – Reclamepsychologie
Raming: € 50
Studiebegeleiding
De student wordt in zijn creatief ontwerp- en realisatieproces individueel begeleid.
De student werkt zowel in atelier als zelfstandig, verplicht elke les voorleggen van de evolutie van het studiewerk.
Spreekuren: tijdens elke les. Feedback na elke evaluatie.
Persoonlijk contact: mogelijkheid tot persoonlijk contact na afspraak met de docent.
Onderwijsvormen
Opzoekwerk in bibliotheek en op internet.
Seminarie, atelier, groepswerk en zelfstandig werk, studiereizen en studiebezoeken.
De student wordt in zijn creatief denkproces individueel begeleid.
Evaluatievorm
Algemeen
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
Evaluatie gebeurt per deelcompetentie. Om geslaagd te zijn voor het opleidingsonderdeel moet men geslaagd zijn voor elk van de deelcompetenties.
1. Ruimtelijk vormgeving
- Permanente evaluaties van het artistieke proces: de ateliertitularis kent een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier.
- De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
- Het toegekend cijfer telt voor 2/3 van de punten.
2. Digitale beeldvormgeving
- Permanente evaluatie: er is geen tussentijdse noch eindevaluatie, maar wel een permanente evaluatie.
- Na elke afgewerkte opdracht volgt op afgesproken tijdstippen een evaluatie en een quotering.
3. Deelcompetentie Visuele communicatie-3.1 – Reclamepsychologie
- Aanwezigheid in de hoorcolleges en participatie aan groepswerk is verplicht.
- Er is een verplicht groepswerk voorzien waarbij reclamebeelden worden geanalyseerd aan de hand van de gehele theorie(evaluatie met open boek).
- Het toegekende cijfer geldt voor ¼ van de punten.
- Eindevaluatie van een zelfontworpen beeld of video die op basis van de cursusinhoud verantwoord moet worden op de examendag.
- Toegekend cijfer: ¾ van de punten.
OP-leden
|
|
