Trefwoorden
Grafische vormgeving 3.2.
Doelstellingen
• Deelcompetentie Grafische vormgeving 3.2
Het atelier grafische vormgeving is het hoofdatelier van dit traject.
De verworvenheden van module 3.1 (documenteren, analyse van de grafische probleemstelling, het zoeken naar een conceptueel en vormelijk antwoord door het hanteren van een eigen beeldtaal) worden hier aangewend om op zelfstandige basis een eindwerk te kunnen realiseren.
De student moet een bewijs leveren van professionele zelfstandigheid.
Finaliteit v/d Bachelor.
• Deelcompetentie Vormgeving op computer 3.2
De student leert een complexe verzameling teksten en beelden digitaal vorm te geven volgens in het vakgebied gebruikte procédés en werkmethoden.
In de opdracht worden technische eisen gesteld die ervoor moeten zorgen dat hij/zij in een reële workflow kan functioneren door het correcte en extensieve gebruik van een digitaal opmaakprogramma.
Leerinhoud
• Deelcompetentie Grafische vormgeving 3.2
De student werkt een zelfstandige eindproject uit.
Onderwerp en vraagstelling worden door de student zelf bepaald in samenspraak met de docenten.
Het eindproduct moet een toetsing met de realiteit van het werkveld kunnen doorstaan. Techniek, uitvoerbaarheid en presentatie zijn hier dus belangrijk, al blijven artistieke visie, conceptuele en contextuele aspecten doorslaggevend.
• Deelcompetentie Vormgeving op computer 3.2
Met de verworvenheden uit 3.1 wordt hierboven vermelde dossier uiteindelijk verwerkt tot een inhoudelijk en technisch goed vormgegeven boek, waarbij aspecten als structuur, leesbaarheid, methodiek en projectbeheer worden getoetst.
In een professioneel opmaakprogramma zoals QuarkXpress of Adobe InDesign maakt de student gebruik van basispagina’s en tekststijlen om een groot tekstvolume toegankelijk te maken.
Begincompetenties
Geslaagd zijn in grafische vormgeving 3.1
Eindcompetenties
• Deelcomptentie Grafische vormgeving 3.2
Kerncompetentie
heeft eigen concept m.b.t. vormgeving, ontwerpen en beeldvorming.
Indicatoren
a) Is in staat zich te verdiepen in artistiek onderzoek, procesmatig denken, contextueel werken, reflectief denken over beeld, vorm en inhoud van de probleemstelling.
b) Is in staat om kritische beoordelingen te formuleren, en dit zowel tegenoverstaande zijn eigen werk als dat van anderen.
c) Is in staat zijn eigen werk op adequate wijze te presenteren, te duiden en toe te lichten.
d) De ontwerpresultaten getuigen van een persoonlijke vorm en –beeldtaal.
e) De ontwerpen doorstaan de toetsen op gebied van visuele communicatie en het begrijpelijk maken van de gebrachte oplossingen van de probleemstelling.
f) Het afstudeerproject moet blijk geven van de kennis, vaardigheden, het kritisch vermogen en het talent ontwikkeld tijdens de gedane studies.
• Deelcomptentie Vormgeving op computer 3.2
In staat zijn om een welbepaalde (complexe) inhoud te vertalen naar een boek in de ruimste vorm van het woord.
Een digitaal vorm gegeven werkstuk afleveren dat technisch realiseerbaar is en en dat vormelijk de inhoud verheldert en verrijkt.
Het boek wordt daarnaast in maquette zo realistisch mogelijk gepresenteerd.
Leermaterialen
Bibliotheek, internet, tentoonstellingen, vakliteratuur, en hoorcolleges ...
Studiekosten
• Deelcomptentie Grafische vormgeving 3.2
Afhankelijk van eigen project
• Deelcomptentie Vormgeving op computer 3.2
Afhankelijk van de gekozen vorm: ± 250 euro
Studiebegeleiding
Individuele begeleiding
Onderwijsvormen
Atelier, oefensessie en begeleid zelfstandig werken
Evaluatievorm
Jurering
OP-leden
|
|
