Trefwoorden
Atelier illustratie 3.1.
Doelstellingen
Deelcompetentie illustratie 3.1
Illustratie is qua studieomvang het belangrijkste opleidingsonderdeel.
Dit hoofdatelier wordt aangevuld met de opleidingsonderdelen grafische vormgeving/typografrie en theorie van de illustratie met bijkomende keuzemogelijkheden.
Van de student wordt verwacht dat hij/zij een tekst, idee, concept of gegeven (eigen keuze of opgelegd) kan ver- en uitbeelden in een persoonlijke, visueel, communicatieve en expressieve stijl.
Dit opleidingsonderdeel is voorbereidend op illustratie 3.2.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Digitale beeldvormgeving – 3.1 volgt op Digitale beeldvormgeving – 2.2 en is een belangrijke deelcompetentie voor de verwerving van competenties i.v.m. uitdiepen van het beeld in al zijn facetten dit zowel naar inhoud, structuur, functie als doel.
Het bijbrengen van diverse fotografische aspecten zoals o.a.:
compositie, studioverlichting, daglicht, scherpte en onscherpte.
Door onderzoek inzicht verwerven naar gelaagdheid en transparantie van beelden.
Door onderzoek inzicht verwerven hoe het beeld zich verhoudt ten opzichte van zijn omgeving.
Door onderzoek inzicht verwerven hoe beeld en tekst zich verhouden t.o.v. elkaar.
Leerinhoud
Deelcompetentie illustratie 3.1
- Hoe communiceert een illustrator naar de “beeldlezer” en hoe brengt men een boodschap over met verscheidene materialen.
- Hoe de illustrator een beeld opbouwt naargelang de bestemming (editoriaal werk, boekillustratie, coverillustratie, publicitair,e.a.)
- Hoe past de student zijn/haar beeldtaal toe naar de verschillende disciplines binnen dit vakgebied.
- Naargelang de “beeldende bagage” die de student reeds opgedaan heeft in het verleden, kunnen er eventueel ook gepersonaliseerde opdrachten gegeven worden.
De leerinhoud is thematisch geordend.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Kijken naar beelden en ze ontleden, dit zowel naar inhoud, structuur, functie als doel.
De invloed van kleur op de beeldbepaling. + toepassing.
De invloed van de compositie op de beeldbepaling + toepassing.
Begincompetenties
Zie eindcompetenties tweede semester van 2 Ba.
Eindcompetenties
Deelcompetentie illustratie 3.1
Kerncompetentie 1
- De student kan welomschreven en open opdrachten tot een goed einde brengen en is in staat zijn afstudeerproject te formuleren en te voltooien.
- Is in staat een verbale omschrijving te geven van het eigen onderzoek en kan zijn werk kritisch verwoorden.
- Documenteert en archiveert zijn werk en neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen portfolio.
- Getuigt van eigen specifieke stijl en visie en kan autonoom werken.
Algemene competentie
- Door het traject van illustratie heen: vermogen tot groei, vernieuwing en organisatie.
- De student verdiept zijn principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming en toont een duidelijke evolutie in het verloop van zijn werkproces.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
- De student is in staat zijn beelden te ontleden, zowel naar inhoud, structuur, functie als doel.
- De kwaliteit van dit onderzoek naar kennis en informatie moet leiden tot een creatieve en relevante ontwikkeling die te merken is bij de creaties van eigen werk.
Leermaterialen
Deelcompetentie illustratie 3.1
Voorbeelden ter inzage, illustratie, catalogi, boeken, persknipsels e.d. die zowel door de lesgevers als studenten worden aangebracht.
Beeldbibliotheek op CD.
Grafische materialen naargelang het medium waarmee de student zich uitdrukt.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
De student moet beschikken over een eigen digitaal fototoestel.
Apparatuur studio (belichting), apparatuur atelier (computers) wordt ter beschikking gesteld.
Studiekosten
Deelcompetentie illustratie 3.1
De studiekosten hangen sterk af van het medium waarmee de student zich uitdrukt en zijn dus zeer persoonlijk en moeilijk te ramen.
De studie kan zeker aangevat worden zonder al te hoge kosten,maar een minimum van 50 euro lijkt realistisch.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving - 3.1
Raming: € 50€
Studiebegeleiding
Deelcompetentie illustratie 3.1
Gebeurt vooral op individuele basis
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
De student wordt in zijn creatief ontwerp- en realisatieproces individueel begeleid.
De student werkt zowel in atelier als zelfstandig, verplicht elke les voorleggen van de evolutie van het studiewerk.
Feedback na elke evaluatie.
Onderwijsvormen
Deelcompetentie illustratie 3.1
Hoorcollege, atelier, gastsprekers, tentoonstellingen en uitstappen, afhankelijk van het nationaal en internationaal aanbod.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Opzoekwerk in bibliotheek en op internet
Atelier, groepswerk en zelfstandig werk
Studiereizen en studiebezoeken
Evaluatievorm
Deelcompetentie illustratie 3.1
Evaluatie valt onder het systeem van permanente evaluatie.
De evaluatie wordt in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Omschrijving:
- Het artistieke proces is onderworpen aan permanente evaluatie.
Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van het eindcijfer.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie.
Het cijfer telt voor 2/3 van het eindcijfer.
Deelcompetentie Digitale beeldvormgeving 3.1
Permanente evaluatie: er is geen tussentijdse noch eindevaluatie, maar wel een permanente evaluatie.
Na elke afgewerkte opdracht volgt op afgesproken tijdstippen een evaluatie en een quotering.
OP-leden
|
|
