Trefwoorden
Materie-onderzoek 1.1
Doelstellingen
Een initiatie in de wereld van de materies, die mogelijk kunnen aangewend worden als drager en vormgever voor mode projecten. Het is belangrijk verschillende materialen en de constructie mogelijkheden te onderzoeken en mee te experimenteren, met het oog op de bruikbaarheid binnen het thema.
De nieuwe verworven competenties inzake materie- onderzoek stellen de student in staat driedimensionale toepassingen te maken voor het atelier mode.
Leerinhoud
De opdrachten zijn thematisch geordend.
De student onderzoekt de eigenschappen van materialen en legt verbanden tussen de materie en potentiële twee- en driedimensionale modules voor toepassingen op het menselijk lichaam.
Hierbij worden actie-reactie, draagkracht, constructie, plooibaarheid, ergonomie, e.d.onderzocht en wordt er een brug gemaakt naar een ruimtelijke vormgeving op en rond de mens.
Begincompetenties
Slagen in de toelatingsproef.
Eindcompetenties
Algemene competentie
Heeft zijn manier van waarnemen verscherpt woordoor hij in staat is om een eigen beeldtaal verder te ontwikkelen als bron van persoonlijk creatief werk.
Beoordeelt eigen werkproces en overziet implicaties van zijn keuzes.
Is in staat zijn eigen werk op een adequate manier te presenteren en toe te lichten.
Kan een kritisch gesprek aan rond het proces en resultaat.
Heeft de nodige werkdiscipline en haalt deadlines.
Kerncompetentie
Neemt voldoende initiatief in het vinden van oplossingen van gestelde problemen tijdens het onderzoek, de ontwikkeling en de realisatie in zake compositie, kleur, materie, constructie mogelijkheden, verhoudingen, .. en het vinden van technische oplossingen.
De student beschikt over een organiserend vermogen.
De student toont via zijn werk aan dat hij over een persoonlijke artistieke visie beschikt en gemotiveerd is deze verder te ontwikkelen.
Leermaterialen
Papiersoorten, metalen, hout, textiele materialen, plastics,...
Studiekosten
150 euro.
Studiebegeleiding
Bibliotheek.
Onderwijsvormen
Atelier, individuele begeleiding en zelfstandig werken.
Evaluatievorm
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces. De toegekend cijfers tellen voor 2/3 van de punten.
In de examenperiode is er een eind evaluatie van het artistieke werk door een examenjury. Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van de punten.
Het werk moet steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
Geen 2 de zittijd.
OP-leden
|
|
