Trefwoorden
Openbare ruimte 3.1
Doelstellingen
Om de objectmatige vormgeving te verruimen naar een systematische vormgeving binnen de beeldende kunst, brengt de cursus "openbare ruimte (c) " een systeemdesign op gang waarbij objecten en producten worden ontwikkeld met een zowel esthetisch als een functionele waarde. Dit opleidingsonderdeel plaats zich in het gebied van zowel het Design, Productontwikkeling, Architectuur als de Beeldende kunst.
Deze module kan gekozen worden voor 12 studiepunten. Door deze keuze kan men Openbare ruimte 3.1 en Vrije vormgeving 3.1 niet meer kiezen.
Leerinhoud
In het eerste deel worden de verbanden onderzocht tussen materiaaleigenschappen, produceerbaarheid, het eigenlijke karakter en esthetica van de vormgeving en eveneens de gebruiksfuncties.
In een tweede fase worden cultuurdynamische, economische en menskundige gegevens aangebracht waaruit een geïntegreerd ontwerp die ecologische, energiezuinige, productietechnische en esthetische parameters worden geïntegreerd.
Begincompetenties
Zie eindcompetenties 'openbare ruimte 2.2 '
Eindcompetenties
Vormgeving kunnen creëren waarbij de verschijningsvorm in relatie tot staat tot de ecologische, productietechnische, menskundige en cultuurdynamische parameters.
Het kunnen uitdenken van driedimensionale oplossingen voor functioneel- culturele problemen.
Vormgeving kunnen bedenken met een vernieuwende cultuurdynamische, technologische en menskundige waarde.
Leermaterialen
Verhaert, Karen Sprengers, Stijn Vranken, Jan Corremans, " New-Pic, focus on product innovation ", CD ROM, D.Science Lab, Design;
Magdalena Droste, Bauhaus,Taschen.
Akira Matsuura, Design Beyond Design, GAP Publication, Japan.
Studiekosten
Maquettemateriaal: 30€
Studiebegeleiding
Hoorcollege en begeleide oefeningen.
Dokeos, elektronische leeromgeving.
Steeds de mogelijkheid om met de betrokken docent af te spreken.
Onderwijsvormen
Theorie: hoorcolleges.
Oefeningen: Begeleide oefeningen en gezamenlijke workshops in kleine groepen.
Evaluatievorm
- Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces. De toegekende cijfers tellen voor 2/3 van de punten.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury. Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van de punten.
- Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd. In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt
binnengebracht.
- De ateliertitularis kent een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier.
- Beoordelen van een praktische opdracht.
- Uitvoeren van een praktische opdracht.
OP-leden
|
|
