Trefwoorden
Openbare ruimte 3.2
Doelstellingen
Om de systematische vormgeving verder te verruimen naar een universele vormgeving binnen de beeldende kunst, brengt de cursus "openbare ruimte" een ontwerpmethodologie op gang waarbij objecten en producten worden ontwikkeld met een zowel een symbolische- als een gebruikswaarde. Dit opleidingsonderdeel plaats zich in het gebied van zowel het Design, Productontwikkeling, Architectuur als de Beeldende kunst.
Deze module kan gekozen worden voor 8 of voor 4 studiepunten. Deze keuze determineert dus ook het aantal studiepunten van de andere keuzemogelijkheid. Namelijk voor Openbare ruimte 2.2 en Vrije vormgeving 2.2
Leerinhoud
In het eerste deel worden toepassingen geanalyseerd, onderzocht en geoptimaliseerd waarbij materiaalgebruik, vormgeving en gebruiksfuncties op elkaar worden afgestemd.
In een tweede fase worden cultuurdynamische, economische en menskundige gegevens van een ontwerp toegepast in een concrete vormgeving via samengebrachte ecologische, energiezuinige, productietechnische en esthetische parameters.
Tenslotte wordt een cultureel- symbolische waarde uitgewerkt en worden de resultaten kritisch geëvalueerd in relatie tot de bovenvermelde aspecten.
Begincompetenties
(Zie ook eindcompetenties opleidingsonderdeel 'openbare ruimte' 3.1.)
Eindcompetenties
Universeel ontwerpen, systeemontwerpen en objectdesign met elkaar in verband kunnen brengen door een idee te visualiseren, vorm te geven en uit te voeren.
Leermaterialen
Documentatiebundel met actualiteitswaarde op het tijdstip van de begeleide oefening.
Pilar Echavarria, Arian Mostaerdi, Architectura portátil, Barcelona Linksbooks.net
Studiekosten
Boek: 25€
Maquettemateriaal: 30€
Studiebegeleiding
Hoorcollege en begeleide oefeningen.
Dokeos, elektronische leeromgeving.
Steeds de mogelijkheid om met de betrokken docent af te spreken.
Onderwijsvormen
Theorie: hoorcolleges.
Oefeningen: Begeleide oefeningen en gezamenlijke workshops in kleine groepen.
Evaluatievorm
- Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces. De toegekend cijfers tellen voor 2/3 van de punten.
- In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury. Het toegekend cijfer telt voor 1/3 van de punten.
- Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd. In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
- De ateliertitularis kent een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier.
- Beoordelen van een praktische opdracht.
- Uitvoeren van een praktische opdracht.
OP-leden
|
|
