Trefwoorden
Tijdelijke installaties 3.2., h750- beeldende kunst- 3d multimedia, t240- binnenhuisarchitectuur
Doelstellingen
In het keuzeatelier tijdelijke installaties worden de competenties van het opleidingsonderdeel Ontwerpen met als thema ‘publieke ruimte’ van de vijfde module verder uitgediept.
"Tijdelijke installaties" zijn een afgeleide van publieke ruimtes.
Dit keuzeatelier is opgenomen in de opleiding, omdat deze niche behoort tot het werkveld van afgestudeerde interieurvormgever.
Leerinhoud
De reële opdrachten met reële opdrachtgevers kunnen bestaan uit het concipiëren van
1) beursstanden
2) tentoonstellingen
3) decors
In een eerste fase dienen de studenten een vormconcept uit te werken voor klanten uit de industriële, zakelijke en artistieke wereld. In een tweede fase dienen de concepten in uitvoeringsdossiers te worden omgezet.
Begincompetenties
Zie eindcompetenties ontwerpen 3de jaar, 1ste module.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: Zelfstandig een concept voor tijdelijke installaties kunnen ontwikkelen, voorstellen en “verkopen”:
a. Een concept voor tijdelijke installaties kunnen bedenken en kunnen verifiëren naar de graad van realiseerbaarheid.
b. Uitvoeringswijzen voor tijdelijke installaties kunnen genereren en verschillende alternatieven met elkaar kunnen vergelijken en beoordelen.
c. Het kunnen opmaken van presentatie- en uitvoeringstekeningen.
d. Het gekozen concept aan de opdrachtgever kunnen presenteren en verdedigen.
Algemene competentie 1: Teamgericht kunnen werken:
a. Kunnen functioneren als ontwerpteam in samenspraak met de klant, de uitvoerders.
Algemene competentie 2: Empathisch vermogen
a. Zich kunnen inleven in de wensen en de beperkingen (deadlines, budgetten, …) die een reële klant stelt.
b. Rekening houden met de commerciële en artistieke inhoud, aspecten en eisen ten opzichte van de te bereiken doelgroepen.
Leermaterialen
Alle voorstellingsmaterialen om zowel in 2 als in 3 dimensies een ontwerp te presenteren.
Studiekosten
Afhankelijk van de opdracht.
Studiebegeleiding
Elektronische ondersteuning door Dokeos.
Altijd mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met docent en opdrachtgever.
Onderwijsvormen
Projectwerk, artistiek werkatelier met opdrachtsvorm, vrij werk, seminaries, verslaggeving, zelfstudie.
Evaluatievorm
Per opdracht geldt een dubbele evaluatie: permanente evaluatie (proces) en een synthese-evaluatie (product).
Geen 2-de zittijd mogelijk.
Algemeen
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
OP-leden
|
|
