Trefwoorden
Plantencel – celkern – celcyclus – plantenweefsels – stengel – blad – wortel – bloem – bestuiving en bevruchting – fotosynthese – dissimilatie – morfogenese – waterhuishouding
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel heeft als doel de studenten kennis en inzicht bij te brengen omtrent:
- De inwendige en uitwendige anatomie van hogere planten;
- Voortplanting bij hogere planten;
- De systematiek van het plantenrijk;
- De fysiologische processen in hogere planten;
Leerinhoud
De leerinhoud is opgebouwd rond volgende identiteiten:
Cytologie:
- De verschillende celorganellen en membraanstructuren worden beschreven en de relatie gelegd met de metabolische processen;
- De bouw en de coördinatiefunctie van de celkern worden besproken met veel aandacht voor de erfelijke informatie die aanwezig is in de kern;
- De bouw en vorming van de celwand;
Histologie:
- de diverse weefseltypes en hun rol in het metabolisme, afweersysteem, e.a. van hogere planten;
Bouw van hogere planten:
- de uitwendige en inwendige bouw van stengel, wortel, blad en bloem- en vruchtstructuur worden besproken;
Voortplantingsmechanismen bij hogere planten:- bestuivingsmechanismen en –wijzen, bevruchting, zaad- en vruchtzetting worden behandeld;
Fysiologie:
- Fotosynthese met aandacht voor de diverse mechanismen van CO2 opname (C3, C4 en CAM planten) en de fotofosforylatie;
- Afbraak van diverse substraten en de productie van ATP;
- De waterhuishouding van de plant op cellulair niveau en binnen het continuüm van bodem – plant – atmosfeer;
- De fysiologische functies van de essentiële minerale voedingselementen;
- De morfogenese van hogere planten en de rol hierbij van de verschillende plantenhormonen;
Begincompetenties
Basiskennis van biomoleculen en basisprincipes van organische chemie. (niveau secundair onderwijs)
Eindcompetenties
- Voldoende inzicht hebben in de bouw en het functioneren van de hogere planten zodat de verworven kennis kan toegepast worden bij de optimalisatie van de plantaardige productie, de gewasbescherming,plantenveredeling, e.a.;
- Vaardig kunnen gebruik maken van laboratoriumtechnieken en –materialen bij de identificering, beschrijving, e.a. van plantencellen en –weefsels;
- Met behulp van standaardtechnieken zelfstandig in staat zijn planten te identificeren en te plaatsen binnen de systematiek van het plantenrijk;
Leermaterialen
Syllabus "bouw en fysiologie van planten" is beschikbaar;
Begeleidende nota's voor oefeningen en het maken van het herbarium;
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 205.0 EUR
Syllabussen: 25 euro
Dissectiemateriaal: 130 euro
Flora: 50 euro
Studiebegeleiding
Permanente mogelijkheid tot vraagstelling en communicatiemogelijkheden via email.
Onderwijsvormen
- Hoorcollege – praktische oefeningen – geïntegreerde opdrachten
- De praktische oefeningen zijn meer dan een illustratie van de leerstof. Studenten dienen met behulp van flankerend onderwijs en met grote zelfstandigheid een aantal vakgerichte laboratoriumtechnieken aan te leren; hierbij staat de integratie van diverse aspecten (cytologie, histologie, fysiologie, …) centraal. De grote diversiteit in het plantenrijk wordt ontdekt door de individuele opdracht tot het maken van een herbarium. Hierbij wordt niet alleen het accent gelegd op de morfologische kenmerken van de planten maar ook de relatie gemaakt met het groeikader van de plantensoorten.
- Tijdens laboratoriumexperimenten moeten de studenten de invloed van externe factoren en het effect van plantenhormonen bestuderen. Ze doen zelf de waarnemingen, verwerken op een statistisch verantwoorde manier de resultaten en dienen tenslotte de resultaten te brengen in een volgens de regels opgesteld verslag.
Evaluatievorm
- Theorie: Schriftelijk examen
- Oefeningen: permanente evaluatie
Wegingscoëfficiënt:
OP-leden
T: G. Haesaert
O: V. Derycke en B. Heremans
|
|
