Trefwoorden
Stages en oefeningen
Doelstellingen
- De student verwerft, onder begeleiding van deskundigen, de nodige praktische kennis om als landschapsarchitect te kunnen fungeren.
- Op de stage wordt bij voorkeur gewerkt met CAD en GIS programma's
Leerinhoud
De individuele stage omvat 8 stageweken bij een door de school erkende stagegever. De onderwerpen, die de student kan te verwerken krijgen, zijn specifiek voor de gekozen stageplaats. De specificaties van de uitgevoerde activiteiten worden door de student toegelicht m.b.v. een stagerapport. Het rapport omvat een uitvoerige beschrijving van een project met een duidelijke formulering van hun eigen visie op het project.
Opvolgen, uitwerken en begeleiden van praktische projecten in de reële werksfeer.
Begincompetenties
De opgedane competenties van de gehele opleiding
Eindcompetenties
Sociale competenties
De student(e) is assertief, weerbaar en mondig.
Hij/zij kan vlot in team samenwerken en participeert actief in de werkzaamheden van zijn/haar stageplaats.
Autonoom denken en handelen
De student(e) heeft informatieverwervings- en verwerkingscompetenties.
De student(e) kan probleemoplossend denken en werken.
De student(e) heeft verantwoordelijkheidszin en is keuzebekwaam.
De student(e) is kritisch en kan reflectief denken en handelen.
Motivationele competenties
De student(e) durft te exploreren, is leergierig en heeft zin voor initiatief.
De student(e) heeft een attitude van openheid en interesse voor actuele maatschappelijke ontwikkelingen.
Functionele competenties
De student(e) is professioneel voldoende taalvaardig.
De student kan zich individueel en in groep op een duidelijke en gestructureerde manier mondeling uitdrukken.
Mentale soepelheid
De student(e) is creatief en inventief. Hij/zij is flexibel en kan zich vlot aanpassen aan zijn/haar werkomgeving en zijn/haar wisselend takenpakket.
Algemene beroepsgerichte competenties
Tijdens de stage is op beroepsvlak het zelfvertrouwen van de student(e) toegenomen.
De student heeft zin voor analyse/synthese en kan procesmatig en objectmatig denken.
De student(e) kan in team werken.
De student(e) kan leidinggeven en rapporteren.
Beroepspecifieke competenties
Administratieve kennis en vaardigheden
De student(e) kent en/of hanteert de relevante wetgeving, het voor handen zijnde planningsinstrumentarium, …
De student(e) is in staat om de opmaak van specifieke administratieve formaliteiten (brief, rapport, …) tot een goed einde te brengen.
Technische kennis
De student(e) beschikt over voldoende nauwkeurigheid bij het uitvoeren van zijn taken.
De student(e) beheerst het Geografisch Informatiesysteem op voldoende wijze.
De student(e) kan voldoende besluiten formuleren op basis van zijn onderzoek
Ontwerpvaardigheden
De student(e) kan kritisch kijken naar het landschap en er een gemotiveerde, genuanceerde mening over te vormen.
De student(e) kan een constructieve, gefundeerde bijdrage leveren in een inhoudelijke discussie tijdens een planproces.
De student(e) kan aan de hand van concepten, visies, probleem- en potentieanalyses komen tot een nieuw ontwerp.
Leermaterialen
diverse vaktijdschriften, projectbundels en boeken
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 50.0 EUR
Opmaak van het rapport € 50
Studiebegeleiding
De projecten, uitgevoerd op de stageplaats, worden begeleid door de stagegever.
Onderwijsvormen
Activiteiten van de stageplaats
Evaluatievorm
- De buitenschoolse stagegever beoordeelt de student door middel van een competentiefiche
- Een stagerapport wordt opgemaakt door de student en beoordeeld door een team van docenten
- De stage wordt mondeling gepresenteerd door de student en beoordeeld door een team van docenten
TAAL: Nederlands, de stage kan ook in het buitenland worden gelopen, dan is de taal de taal van het betreffende land.
OP-leden
Sylvie VAN DAMME - Harlind LIBBRECHT – Johan ISSELEE
|
|
