Trefwoorden
Project
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel stelt je in staat alle verworven competenties te integreren.
De verworven kennis, vaardigheden en attitudes kunnen in de verdere studie en het beroepsleven worden toegepast.
Leerinhoud
- Organiseren
- Teamwerk
- Planning
- Prospecteren d.m.v. interne en externe communicatie
- Informatieverwerking en –verstrekking
- Budget- en agendabeheer
- Vergaderen met besluiten- en/of actiepuntenlijst
- Presentatietechnieken en -hulpmiddelen
- Informaticatoepassingen
Begincompetenties
Competenties van de voorafgaande modules.
Eindcompetenties
- De studenten kunnen in groep op zelfstandige basis een project voorbereiden (o.m. een symposium, een evenement, een studiereis …) (niveau:uitdiepend)
Indicatoren:
- Ze kunnen het project op een zelfstandige, correcte en systematische manier voorbereiden binnen een door hen vooropgesteld tijdsbestek
- Ze kunnen taken op een accurate en nauwkeurige manier uitwerken (o.a. agendabeheer)
- Ze kunnen proactief handelen en anticiperen op problemen
- Ze kunnen werkzaamheden plannen en organiseren
- Ze kunnen resultaatgericht werken
- Ze kunnen creatief handelen
- Ze kunnen verantwoordelijkheid opnemen
- De studenten kunnen op zelfstandige basis de interne en externe communicatie binnen het project zowel schriftelijk als mondeling op een doelmatige (correct, vlot en duidelijk) en efficiënte manier behandelen (niveau: uitdiepend)
Indicatoren:
- Ze kunnen efficiënt en effectief corresponderen zowel intern als extern
- Ze kunnen efficiënt en effectief vergaderen
- Ze kunnen efficiënt en effectief notuleren
- Ze kunnen efficiënt en effectief dialogeren en overleggen
- Ze kunnen efficiënt en effectief telefoneren zowel intern als extern
- De studenten kunnen zelfstandig op een professionele manier met informatie en taken omgaan die vereist zijn voor het project (niveau: uitdiepend)
Indicatoren:
- Ze kunnen de gepaste informatie opzoeken en verzamelen
- Ze kunnen informatie synthetiseren en interpreteren
- Ze kunnen informatie structureren en binnen een zelf opgesteld tijdsbestek verwerken
- Ze kunnen omgaan met informatie op bedrijfskundig vlak en waarde toevoegen aan beschikbare informatie
»Beoordeelt de veelheid aan informatie en destilleert het essentiële hieruit
»Is kritisch in de evaluatie van informatie, neemt zaken niet zomaar over - Ze kunnen informatie op een overzichtelijke manier presenteren
- De studenten kunnen op zelfstandige basis in team werken (niveau: uitdiepend)
Indicatoren :
- Ze delen hun mening mee binnen het team
- Ze tonen interesse voor de opvattingen van anderen
- Ze zorgen voor een correcte informatiedoorstroming zodat de collectieve resultaten maximaal kunnen worden behaald
- Ze kunnen instaan voor een verantwoorde taakverdeling binnen een team
- Ze kunnen problemen binnen een team tijdig detecteren en signaleren
- Ze kunnen omgaan met kritiek en wrevel binnen het team uitpraten
- Ze kunnen opkomen voor de eigen mening of opvatting binnen het team
- Ze voeren consequent uit wat binnen het team beslist is
- Ze kunnen elkaar evalueren
- De studenten kunnen de actuele ICT-toepassingen en de hedendaagse buroticamiddelen op een deskundige manier toepassen in het kader van hun project
Indicatoren:
- Ontwerpen en efficiënt opmaken van een studiereisprogramma
- Ontwerpen en efficiënt opmaken van flyer, affiche, uitnodiging, …
- Efficiënt uitwerken van alle documenten die op het project betrekking hebben
- Efficiënt uitwerken van het budget
- Consequent bijhouden van taken en afspraken in een elektronische agenda
Leermaterialen
Projectschema
Studiekosten
Kopieën tegen de gangbare kopieerprijs bepaald door de Hogeschool (0,025 per blad)
Studiebegeleiding
Sturen en coachen van studenten
Onderwijsvormen
Werkcolleges, verplichte en vrije consultaties, groeps- en individueel werk
Evaluatievorm
100% permanente evaluatie (mondeling en schriftelijk)
examen over nieuw project in de tweede examenzittijd
OP-leden
|
|
