Trefwoorden
IWETO-code: H 360
Doelstellingen
De theorie van interculturele communicatie leren om zich in een zakelijke omgeving in het buitenlandse contacten op een professionele manier te profileren.
Leerinhoud
- Definities van culturele concepten
- Culturele parameters
- Cruciale aspecten van interculturele interacties
Begincompetenties
Leerinhouden van het 2de jaar bedrijfsvertaler-tolk
Eindcompetenties
- Kerncompetentie: uitgediepte kennis over de culturele verschillen in de internationale zakenwereld
Indicatoren:
- de student beheerst de theorie over de interculturele communicatie zoals aangereikt door specialisten als Hofstede en Trompenaars
- de student kent de parameters om verschillen tussen het eigen land en de buitenlandse zakenpartners te meten
- Omgaan met informatie: de student gaat op een efficiënte en effectieve manier om met de informatie
Indicatoren:
- de student zoekt en vindt informatie over intercultural management op het net of in boeken en tijdschriften
- de student kan informatie efficiënt opzoeken, skimmen, selecteren en bewaren
- de student checkt de oorsprong van de informatie, verifieert de informatie en ontdekt mogelijke tekorten
- de student kan informatie verwerken tot een samenhangend geheel
- de student kan binnen een gegeven tijdsbestek een zo gedetailleerd mogelijke weergave van de informatie presenteren
- Interpersoonlijke relaties: de student kan op een correcte, duidelijke, gepaste en aantrekkelijke manier zowel mondeling als schriftelijk beeldvormende communicatie voeren over intercultural management
Indicatoren:
- de student past zich aan de situatie aan door een gepast taalregister te gebruiken
- de student weet communicatiepartners te boeien
- de student kan met eventuele zakenpartners een zakelijke conversatie voeren
- Omgaan met taken: de student kan op een professionele manier omgaan met taken
Indicatoren:
- de student probeert een gegeven probleem te definiëren en te begrijpen
- de student stelt vragen en zoekt antwoorden
- de student denkt vooruit en plant bij taken op lange termijn
- de student zoekt en vindt wegen op een concreet probleem op te lossen
- de student houdt bij de uitvoering van een taak rekening met randvoorwaarden zoals timing, infrastructuur, vorige taken/oplossingen
Leermaterialen
Syllabus samengesteld door de lectoren.
Studiekosten
Studiebegeleiding
Zoals georganiseerd door het departement + specifieke leerproblemen na afspraak met de lector.
Onderwijsvormen
Interactieve onderwijsvorm- Opdrachten die ofwel zelfstandig ofwel in groepsverband uit te voeren zijn
- Zelfstudie
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract:
Eerste zit: permanente evaluatie 50%, schriftelijk examen 50%
Tweede zit: mondeling examen 50%, schriftelijk 50%
Examencontract:
Mondeling examen 50%, schriftelijk 50%
OP-leden
|
|
