INSTRUMENTELE CHEMIE EN GEÏNTEGREERD PROJECT
 
Wordt gegeven in 2de jaar professionele Bachelor in de biomedische laboratoriumtechnologie - afstudeerrichting: medische laboratoriumtechnologie
Hoorcollege [A] 40.0
Werkcollege [B] 40.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 25.0
Totale studietijd [D] 250.0
Studiepunten [E] 10
Niveau uitdiepend
Creditcontract? toegankelijk
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Peter Cauwenberghs
Referentie GCBLTM02A00003
 
Trefwoorden
Instrumentele Chemie, Automatisering Medisch Labo

Doelstellingen
Het gedeelte 'instrumentele analytische chemie' heeft als doelstelling de studenten vertrouwd te maken met de basisconcepten en theoretische achtergronden van de voornaamste instrumentele technieken in medische laboratoria. Tijdens de oefenzittingen worden essentiële instrumentele analysemethodes aangeleerd. In het gedeelte 'automatisering in het medisch laboratorium' wordt aangeleerd hoe studenten uit de grote verscheidenheid aan toestellen in het labo een logische indeling kunnen maken op basis van gebruik, werkingsprincipe, voordelen en nadelen.
Het wordt aangeboden op het moment in het curriculum dat de student een grondige basiskennis heeft van de analytische chemie en fysica.
Dit opleidingsonderdeel stimuleert binnen het geheel van de opleiding de volgende algemene competenties: Vakkennis en inzicht; kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken; op adequate manier kunnen omgaan met apparatuur en nodige analysetechnieken kunnen uitvoeren; kunnen meewerken aan kalibratie van apparatuur; de controleresultaten kunnen interpreteren. Verticale coherentie: Dit opleidingsonderdeel vormt een basis voor de klinische chemie. Horizontale coherentie: Het is de bedoeling dat de student vanuit de instrumentele analyse verbanden legt met de klinische chemie en de hematologie.
Dit opleidingsonderdeel is vereist voor het verwerven van de beroepstitel 'Medisch laboratoriumtechnoloog' (KB 2 nuni 1993).

Leerinhoud
De leerstof is thematisch opgebouwd
Instrumentele analytische chemie
Spectrochemische analysemethodes: UV-VIS spectrofotometrie, fluorescentiespectrometrie, nefelometrie, turbidimetrie, atoom absorptie spectrofotometrie
Electrochemische analysemethodes: Conductometrie, potentiometrie (ISE, RE)
Automatisering in het medisch laboratorium
Automaten uit het klinisch-chemisch labo, hematologisch labo, bacteriologisch labo, ...
Oefeningenzittingen
Verschillende bezoeken aan medische labo's van ziekenhuizen (UZ-Gent, Jan Palfijn Ziekenhuis,...) om de geautomatiseerde toestellen te leren kennen.
Leren werken met conductometer, pH-meter, ISE-electroden, UV-VIS, ...

Begincompetenties
Basiskennis fysica, anorganische en analytische chemie

Eindcompetenties
Vakkennis en inzicht
Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
Op adequate manier kunnen omgaan met apparatuur en nodige analysetechnieken kunnen uitvoeren
Kunnen meewerken aan kalibratie van apparatuur, aan kwaliteitscontroles. De controleresultaten kunnen interpreteren.
Kunnen rapporteren
Indicatoren: Examenvragen met betrekking tot bovenstaande eindcompetenties, verslagen van oefeningen en rondleidingen, opzoekopdrachten, demonteren van automaten, bezoeken ziekenhuislabo's, ...

Leermaterialen
Cursusteksten (Instrumentele analytische chemie theorie, oefeningen en automatisering in het medisch laboratorium) en lesnota's
Extra bronnen worden aangeboden via Dokeos.

Studiekosten
Cursustekst en afdruk transparanten: 15 €
Studie-uitstappen: 25 €

Studiebegeleiding
Steeds mogelijk na de les of op afspraak

Onderwijsvormen
Interactieve hoorcolleges met behulp van transparanten, bord, videofilms, studie-uitstappen, didactische materiaal, praktische uitvoering
Het didactisch concept bestaat erin dat studenten zo veel mogelijk zelfstandig leren studeren en voorbereiden in hun syllabus. De lessen dienen als ondersteuning van dit proces en er wordt gekozen voor hoorcolleges waarbij kleurtransparanten (verkrijgbaar via Dokeos) gebruikt worden met verduidelijkende figuren. Hier kunnen ze dan lesaantekeningen maken om de leerstof begrijpelijker te maken. Ook worden films, simulaties, modellen, etc … getoond om de leerstof te visualiseren. In de oefeningen worden praktische handelingen uitgevoerd die in de theoretisch lessen besproken worden. Studenten worden in onderzoeksgroepjes ingedeeld en worden gestimuleerd om met elkaar in onderlinge discussie te treden.

Evaluatievorm
Theorie: Instrumentele chemie (50%) en automatisering (25%) (mondeling examen met schriftelijke voorbereiding en open vragen in januari en juni)
Oefeningen: Permanente evaluatie en verslagen (25%)

OP-leden
Ir. Peter Cauwenberghs