Trefwoorden
s260: psychologie, s263: sociale psychologie, b650: psychiatrie, klinische psychologie, b710: rehabilitatie
Doelstellingen
In het eerste jaar heeft de student kennis genomen van de algemene begrippen rond ergotherapie. Hij heeft in een inleidende cursus ook kennis gemaakt met de verschillende werkvelden van ergotherapie, waaronder de ergotherapie in de geestelijke gezondheidszorg. In het 2° jaar wordt dit verder uitgediept. Dit opleidingsonderdeel wil de student maximaal voorbereiden op een stage en op latere tewerkstelling in het domein van de ergotherapie in de geestelijke gezondheidszorg.
Leerinhoud
Organisatie van de geestelijke gezondheidszorg in Vlaanderen: beleidsaspecten, voorzieningen en tendensen binnen de geestelijke gezondheidszorg.
De plaats van de ergotherapie daarbinnen.
Hanteren van het MOHO in de geestelijke gezondheidszorg
Uitdiepen van ergotherapeutische behandelingsdoelen en methoden in de ggz:
- Ondersteunende interventies
- Gerichte therapeutische interventies
Functietraining
Doelstellingen gericht op interpersoonlijk functioneren (met aandacht voor communicatietheorieën en concrete methodieken voor trainen van interpersoonlijke vaardigheden, feedback, ...)
Doelstellingen gericht op intrapersoonlijk functioneren (cognitieve therapie, methodische aanpak van problemen, probleemoplossingsvaardigheden)
Functionaliteitstraining binnen de functioneringsgebieden productiviteit / zelfzorg / vrijetijd
Methodiek en doelstellingen rehabilitatie
Basisvaardigheden voor doelgericht begeleiden, de therapeutische relatie, algemene, niet-specifieke therapiefactoren.
Therapeutische factoren van groepstherapie
Begincompetenties
De student moet geslaagd zijn in het 1ste jaar ergotherapie of kennis hebben van het opleidingsonderdeel ‘theorie ergotherapie’ van het 1 ste jaar bachelor in de ergotherapie en geslaagd zijn in de stages van het 1 ste jaar bachelor in de ergotherapie.
Eindcompetenties
De student moet denk en redeneervaardigheden ontwikkelen m.b.t. de behandeling van cliënten in de geestelijke gezondheidszorg
De student moet aandacht hebben voor maatschappelijke veranderingen m.b.t. de geestelijke gezondheidszorg.
De student moet zich kunnen profileren als ergotherapeut in de geestelijke gezondheidszorg. Hij moet inzicht verwerven in de opdracht van de ergotherapie in de geestelijke gezondheidszorg.
De student moet de theoretische kennis die aan de basis ligt van therapeutische interventies in de geestelijke gezondheidszorg leren omzetten in concrete, bruikbare doelen en strategieën voor therapie. Hij moet deze doelen en veranderingsstrategieën kunnen integreren in een therapieplan.
De student moet een ergotherapeutische probleeminventarisatie kunnen maken voor cliënten in de geestelijke gezondheidszorg.
Leermaterialen
Cursus die voor een deel bestaat uit recente artikelen uit de vakliteratuur
Studiekosten
Cursuskosten: ongeveer 20 euro
Studiebegeleiding
Mogelijkheid tot ondersteuning bij opdrachten via consult op aanvraag
Onderwijsvormen
Theorie wordt docerend gegeven met ruime mogelijkheid tot discussie en tot het stellen van vragen.
In de loop van het jaar worden er gedurende de lessen een reeks problemen voorgelegd (o.a. opdrachten die lijken op de opdrachten voor het examen). Deze problemen worden door de studenten opgelost en daarna met hen besproken.
De studenten nemen sommige artikels/teksten zelfstandig door, daarna worden deze in de les kritisch besproken.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen met open vragen (5 studiepunten)
Een deel van de theoretische kennis wordt getoetst aan de hand van een "open-boek-examen".
Permanente evaluatie: de studenten krijgen een opdracht die ze volledig schriftelijk moeten uitwerken (1 studiepunt)
OP-leden
Wilfried Van Handenhoven
|
|
