Trefwoorden
klinische psychologie, volksgezondheid
Doelstellingen
- Klinische Psychologie
De student heeft inzicht in de normale ontwikkeling van eetgedrag bij baby's en jonge kinderen.
De student is in staat de meest courante voedings- en eetstoornissen te benoemen en heeft tevens inzicht in de diagnostiek, de oorzaak, de prognose en de behandeling van respectievelijke problematieken.
- Communicatie
De student is in staat om een efficiënte basishouding aan te nemen ten opzichte van patiënten / cliënten.
De student is in staat zowel selectieve- als niet-selectieve luistervaardigheden toe te passen in een hulpverleningssituatie.
De student is in staat motiverende gesprekstechnieken toe te passen.
- Gezondheidsbevordering
De student kent de basisprincipes van voorlichting.
De student heeft inzicht in gedragsverandering, gedragsverklaringsmodellen en gedragsveranderingsmodellen.
De student is in staat om de patiënt en zijn omgeving te informeren en te adviseren in het kader van patiëntenvoorlichting en gezondheidsbevordering.
- Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering
De student kan de basisprincipes van voorlichting toepassen.
De student kan de verworven inzichten in gedragsverandering toepassen op voedingsgedrag.
De student kan gezondheidseducatieve interventies opstellen en toepassen, met aandacht voor specifieke doelgroepen.
De student is in staat om de patiënt en zijn omgeving te informeren en te adviseren in het kader van patiëntenvoorlichting en gezondheidsbevordering.
Leerinhoud
- Klinische Psychologie
Een inleiding in de normale ontwikkeling van eetgedrag bij baby's en jonge kinderen.
Een overzicht van de meest voorkomende voedings- en eetstoornissen.
- Communicatie
Actief luisteren: selectieve- en niet selectieve luistervaardigheden.
Motiverende gesprekstechnieken
- Gezondheidsbevordering
Theoretische modellen omtrent de determinanten van gezond en ongezond gedrag: 'ASE-model', 'health belief model', 'theory of planned behavior', 'theory of reasoned action', 'protection-motivation theory', 'transtheoretisch model'.
- Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering
Oefenen van luistervaardigheden en gesprekstechnieken.
Analyseren en bespreken van casusmateriaal.
Toepassingen rond theoretische modellen omtrent de determinanten van gezond en ongezond gedrag.
Uitwerken van een project in het kader van 'gezonde voeding' binnen een specifieke doelgroep.
Begincompetenties
- Klinische Psychologie
De student heeft kennis van operante principes.
- Communicatie
De student beschikt over elementaire sociale vaardigheden.
De student kent de basisvaardigheden voor een efficiënte hulpverlener.
De student is in staat een empathische houding aan te nemen..
- Gezondheidsbevordering
De student heeft kennis van het model voor planmatige gezondheidsvoorlichting.
De student is in staat informatie te verwerven en verwerken.
- Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering
De student is in staat projectmatig en zelfstandig te werken.
Eindcompetenties
- Klinische Psychologie
De student beschikt over denk- en redeneervaardigheden.
De student is in staat psychologische inzichten te begrijpen en te kaderen.
De student is in staat te functioneren binnen een multidisciplinair team en kan teamgericht werken.
- Communicatie
De student is flexibel en kan zich aanpassen aan de situatie, de noden en behoeften van de patënt / cliënt en zijn omgeving.
De student vertoont volgende interactieve gedragingen: assertiviteit, luisteren, mondelinge en schriftelijke communicatie, mondelinge presentatie, samenwerken, sociale vlotheid.
- Gezondheidsbevordering
De student verwerft de ingesteldheid tot levenslang leren.
- Oefeningen Communicatie & gezondheidsbevordering
De student kan methodisch werken, meer bepaald is de student in staat voedings- en dieetvoorlichting te initiëren, te plannen, te organiseren, uit te voeren en te evalueren en dit zowel aan individuen en groepen en dit zowel schriftelijk als mondeling.
De student kan probleem- en oplossingsgericht werken.
De student kan zelfstandig werken.
De student kan plannen en organiseren.
Leermaterialen
- Klinische Psychologie, Communicatie, Gezondheidsbevordering, Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering
Hand-outs, notities en wetenschappelijke artikels.
Studiekosten
Ongeveer 7 euro
Studiebegeleiding
Mogelijkheid tot ondersteuning via individueel consult mits aanvraag.
Onderwijsvormen
- Klinische Psychologie
Er wordt afwisselend gebruik gemaakt van doceren en onderwijsleergesprekken.
De inhoud van de cursus wordt verder geïllustreerd aan de hand van videomateriaal en casussen.
- Communicatie
Er wordt afwisselend gebruik gemaakt van doceren en onderwijsleergesprekken.
- Gezondheidsbevordering
Er wordt afwisselend gebruik gemaakt van doceren en onderwijsleergesprekken.
- Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering
De inhoud van het theoretische deel wordt verder geïllustreerd aan de hand van een interactieve cd-rom.
Via rollenspel worden de communicatievaardigheden ingeoefend.
Groepsopdrachten in het kader van gezondheidsbevordering.
Evaluatievorm
De volledige cluster staat op 4 studiepunten.
- Theorie: 2 studiepunten
Klinische psychologie, Communicatie en gezondheidsbevordering.
Examen: mondeling met schriftelijke voorbereiding.
- Oefeningen Communicatie & Gezondheidsbevordering: 2 studiepunten.
Uitwerken van een groepsproject.
Individuele voorlichtingsopdracht.
Aanwezigheid en participatie aan de oefeningen.
OP-leden
Goemanne Anne-Sofie
|
|
