PSYCHOLOGIE EN ETHIEK
 
Wordt gegeven in 3de jaar professionele Bachelor in de verpleegkunde - afstudeerrichting: psychiatrische verpleegkunde
Hoorcollege [A] 20.0
Werkcollege [B] 0.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 75.0
Studiepunten [E] 3
Niveau uitdiepend
Creditcontract? toegankelijk
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis David VAN BUNDER
Referentie GCVPKP03A00004
 
Trefwoorden
wijsbegeerte van specifieke wetenschappen, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie, fenomenologie, ethiek, moraalwetenschappen

Doelstellingen
Toegepaste psychologie
De studenten dienen inzicht te verwerven in de notie psychische identiteit, de lichamelijke en sociale factoren die hier een invloed op hebben en de wijze waarop deze identiteit gerelateerd is aan diverse vormen van psychopathologie. Daarnaast hebben we aandacht voor de wijze waarop het collectief van het ziekenhuis als therapeutisch kader kan gebruikt worden. Dit laatste wordt belicht aan de hand van de Institutionele psychotherapie.
Ethiek
Vanuit de wetenschappelijke verpleegkunde; moraalfilosofie; recht en ontwikkelingspsychologie verwerven de studenten inzichten om de ethiek te kunnen benaderen in de alledaagse praktijk van de verpleegkundige. Het doel is te komen tot een communicatieve ethiek waarbij student verpleegkundigen leren in groep een standpunt in te nemen rond een bepaald ethisch dilemma. De studenten leren zich professioneel ethisch opstellen in groepsverband, leren luisteren naar elkaar, eigen inbreng formuleren. Het doel van de groepsinteractie is te komen tot verpleegkundigen die in staat zullen zijn ethische dilemma's intuïtief aan te voelen en er openlijk over durven te communiceren in het uitoefenen van hun beroep als verpleegkundige.

Leerinhoud
Toegepaste Psychologie
Ons vertrekpunt is de totstandkoming van het menselijk psychisme, de rol van de verschillende leerprocessen hierbij en de specifieke modaliteiten volgens dewelke het lichamelijke en het sociale met elkaar verknoopt worden. Op basis van deze verschillende modaliteiten werken we het onderscheid tussen neurose en psychose uit met speciale nadruk op de verhouding tot het eigen lichaam en de Ander. Daarnaast bespreken we de wijze waarop het ziekenhuis als therapeutisch instrument gebruikt kan worden.

Ethiek
Theoretische beschouwingen rond het begrip ethiek
Kennis omtrent de morele ontwikkelingsfasen.
Kunnen integreren van de moraalfilosofische principes van de verantwoordelijkheidsethiek in de verpleegkundige praktijk.
Kennis verwerven omtrent het kader van het ethisch overleg.
Inzicht verwerven in het model van de psychiatrische ethiek.
Casuïstieken omtrent seksualiteit in de psychiatrie, abortus, zelfdoding, euthanasie, drugs, klonen.

Begincompetenties
Toegepaste Psychologie
Psychologie 1e en 2e jaar


Eindcompetenties
Toegepaste psychologie
De studenten hebben inzicht in het politieke statuut van de psychiatrische sector, dit wil zeggen dat ze begrijpen dat de psychiatrie niet los staat van de concrete samenleving waarin ze bedreven wordt. Daarnaast beheersen ze een aantal instrumenten om het ziekenhuis therapeutisch te maken. Ze hebben inzicht in het collectief en de verhouding tussen het individu en het collectief in de psychiatrische sector.

Ethiek
Beschikt over een waardenrepertorium en kan dit hanteren als leidraad bij ethische dilemma's.

Leermaterialen
Toegepaste psychologie
Waar zijn we toch mee bezig? Institutionele psychotherapie in weerstand en dialoog met de kwaliteitspsychiatrie, Marc Ledoux, Kessel-Lo, Literarte, 2004

Ethiek
Syllabus via cursusdienst

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 26.0 EUR
Toegepaste psychologie
22 euro

ethiek
4 euro

Studiebegeleiding
Toegepaste Psychologie
Na afspraak

Ethiek
studievoortgangsgesprekken, kennisvragenlijst

Onderwijsvormen
Toegepaste Psychologie
hoorcollege, octaviaanse discussies

Ethiek
hoorcollege, groepsdiscussies, cases, video

Evaluatievorm
Toegepaste psychologie
Mondeling examen

Ethiek
Schriftelijk examen met een viertal open vragen uit de kennisvragenlijst. Doel is een uitgebreid antwoord te formuleren. De studenten werken een case uit op stage volgens het model van Liégeois. Deze casus wordt ingediend bij aanvang van het schriftelijk examen en bedraagt 25% van het puntenaantal.

Studenten die voor één van beide vakken een 10 op 20 in de 1e zittijd, zijn niet verplicht over dat vak opnieuw examen af te leggen in de 2e zittijd.

OP-leden
David Van Bunder
Lieve Hoeyberghs