PRACTICA
 
Wordt gegeven in 3de jaar professionele Bachelor in de verpleegkunde - afstudeerrichting: psychiatrische verpleegkunde
Hoorcollege [A] 0.0
Werkcollege [B] 0.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 522.0
Totale studietijd [D] 600.0
Studiepunten [E] 20
Niveau gespecialiseerd
Creditcontract? toegankelijk
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Lieve HOEYBERGHS
Referentie GCVPKP03A00009
 
Trefwoorden


Doelstellingen
De studenten kunnen specifieke en realistische leerdoelen uitwerken onder supervisie van de mentor. Via implementatie komen tot het integreren van leerthema's die werden aangeleerd ter voorbereiding op het specifieke beroepenveld. Verwacht wordt dat verpleegtechnische vaardigheden aangeleerd in het eerste en tweede jaar verder ingeoefend worden tijdens de stage. Het leren van de juiste beroepsattitude met respect en eerbied voor de psychiatrische patiënt, het gepaste invoelingsvermogen. Belangrijk is dat de student kan openstaan voor feedback. De nodige zelfstandigheid en verantwoordelijkheid kunnen opnemen in het eigen verpleegproces. Zich kunnen houden aan vooropgestelde afspraken. Verwacht wordt dat de studenten zichzelf kunnen evalueren aan de hand van het zelfevaluatieformulier.

Leerinhoud
Via een voorkeuzeformulier kan de student stageterreinen kiezen, met dien verstande dat er minimum op één opnamedienst stage gedaan wordt. De stagekeuze gaat gepaard met een leergesprek waarin gepeild wordt naar de motivatie van de student. De persoonlijke keuzes kunnen ingevuld worden naarmate er plaatsen open zijn op dat moment op de desbetreffende stage.

Begincompetenties
Assertiviteit, technische vaardigheden

Eindcompetenties
Tact, integriteit, organisatie en stellen van prioriteiten, beschikken over juiste beroepsattitude

Leermaterialen
Handleiding

Studiekosten
3 Euro

Studiebegeleiding
De studenten krijgen een vaste mentor toegewezen waaraan dagelijks feedback gevraagd kan worden. Er worden supervisiemomenten voorzien in het begin van de stage, tijdens een tussen-en eindevaluatiemoment. De supervisiemomenten bestaan uit volgende actoren; de student, de mentor en de supervisor van de school.

Onderwijsvormen
Leer-en onderwijsgesprekken Methodische werkbegeleiding Stagereglement Invullen van stagekalender Opvolgen feedback Bijsturen doelstellingen Tussentijdse evaluaties Zelfevaluatie Eindevaluatie

Evaluatievorm
Na elke stageperiode wordt de student geëvalueerd op basis van de volgende criteria: de voorbereiding, feedbackfiche, tussentijdse evaluaties, de eindevaluatie van de dienst, supervisiegesprekken, stageboek

OP-leden
Stefaan De Smet Lieve Hoeyberghs