Het bezitten van theoretische kennis, om:
- ernstige van banale O.R.L.-pathologie te kunnen onderscheiden
- vragen van patiënten te kunnen beantwoorden

O.R.L. (verpleegkunde)

_{Cognitieve doelstellingen}:
- De student kan de verpleegkundige gevolgen beschrijven voor pathologieën in het ORL-gebied.
- De student kan een verpleegplan opstellen voor een patiënt die een problematiek heeft in het ORL-gebied.

_{Psychomotorische doelstellingen}
- De student moet in staat zijn de aangeleerde technieken uit te voeren.
- De student past zijn communicatie aan in functie van de noden.

_{Affectieve doelstellingen}
- De student getuigt van een empathische houding t.o.v. de patiënt

Oftalmologie (pathologie)

- Een basiskennis verwerven van de anatomie en de fysiologie van het visueel systeem.
- Een basiskennis verwerven van de belangrijkste en meest frequente pathologieën van het visueel systeem
- De belangrijkste verpleegkundige handelingen in de oftalmologie aanleren en de voornaamste oftalmologische medicatie leren kennen.

Oftalmologie

_{Cognitieve doelstellingen:}
- de student kan de verpleegkundige gevolgen beschrijven voor pathologieën in de oftalmologie
- de student kan een verpleegplan opstellen voor een patiënt met een oftalmologisch probleem

_{Psychomotorische doelstellingen:}
- de student moet in staat zijn de aangeleerde technieken uit te voeren
- de student past zijn communicatie en attitude aan in functie van de noden

_{Affectieve doelstellingen:}
- de student getuigt van een empathische houding t.o.v. de patiënt

Dermatologie (pathologie)

Dermatologie (verpleegkunde)

Kennismaking met de voornaamste topics binnen de gespecialiseerde pathologieën en behandelingsmethoden eigen aan de afstudeerrichting ziekenhuisverpleegkunde.

Plastische heelkunde (pathologie en verpleegkunde)

Het bezitten van theoretische kennis, om:
- de voornaamste ingrepen te kunnen duiden
- het onderscheid te kunnen maken tussen esthetische en reconstructieve plastische heelkunde
- vragen van patiënten enigszins te kunnen beantwoorden

_{Cognitieve doelstellingen:}
- De student kan de verpleegkundige gevolgen beschrijven na plastische heelkunde.
- De student kan een verpleegplan opstellen voor een patiënt na een bepaalde plastische ingreep.

_{Psychomotorische doelstellingen}
- De student moet in staat zijn de aangeleerde technieken uit te voeren.
- De student past zijn communicatie aan in functie van de noden.

_{Affectieve doelstellingen}
- De student getuigt van een empathische houding t.o.v. de patiënt
- De student kan zich neutraal opstellen t.o.v. de patiënt na esthetische plastische heelkunde

Leerinhoud
O.R.L.(pathologie)(A-uren)

Binnen de drie deelgebieden neus-, keel-, en oorpathologie worden telkens de voornaamste pathologieën besproken, in het bijzonder het klinisch beeld en de therapie.
De leerstof is thematisch geordend.

O.R.L. (B-uren)

Verpleegkundige aandachtspunten in het ORL-gebied: theorie en praktijk

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)

- anatomie en fysiologie van het visueel systeem
- het oog als optisch orgaan
- de brekingsafwijkingen
- pathologie van de verschillende oculaire structuren
- oculaire traumata
- verpleegkundige handelingen
- oftalmologische medicatie

Oftalmologie (B-uren)

Verpleegkundige aandachtspunten bij patiënten met een oftalmologische problematiek: theorie en praktijk

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (B-uren)

- dermatotherapie
- specifieke dermatologische interventies
- verpleegkundige aandachtspunten bij psoriasis
- verpleegkundige aandachtspunten bij scabies
- verpleegkundige aandachtspunten bij skin tears
- verpleegkundige aandachtspunten bij jeuk
- verpleegkundige aandachtspunten bij vitiligo
- verpleegkundige aandachtspunten bij vochtletsels - en andere topics

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)

Overzicht van de voornaamste plastische ingrepen.
De leerstof is thematisch geordend.

Plastische heelkunde (B-uren)

Verpleegkundige aandachtspunten bij patiënten na plastische heelkunde.

Begincompetenties
O.R.L.(pathologie)(A-uren)
Cursus Anatomie en Fysiologie 1e jaar

O.R.L. (B-uren)
Cursus ORL pathologie

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)
Geen bijzondere.
De verworven vertrouwdheid met het medisch jargon in de eerste twee jaren is ruim voldoende.

Oftalmologie (B-uren)
Leerstof pathologie oftalmologie.

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (B-uren)
Kennis van anatomie en fysiologie .
Basiskennis van algemene inwendige en heelkundige pathologie en verpleegkunde.
Basiskennis van farmacotherapie.

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)
Cursus Anatomie en Fysiologie 1e jaar

Plastische heelkunde (B-uren)
Cursus Plastische Heelkunde pathologie.

Eindcompetenties
Opleidingsonderdelen:
ORL; oftalmologie; plastische heelkunde.

Kerncompetentie 1: De professionele bachelor kan met inzicht en via logische deductie geïndividualiseerde totaalzorg bieden.
Kerncompetentie 2: De professionele bachelor kan een risico-inschatting, gerichte observatie en interventies uitvoeren.
Kerncompetentie 3: De professionele bachelor kan de oorzaken, symptomen, en behandelingsvormen van de besproken aandoeningen duiden en verwoorden.

Opleidingsonderdeel dermatologie

Kerncompetentie 1: De professionele bachelor kan de problematiek, oorzaken, symptomen, behandelingsvormen en prognose van de besproken neurologische aandoeningen duiden en verwoorden.
Kerncompetentie 2: De professionele bachelor kan voor patiënten met een neurologische aandoening een verpleegplan opstellen en motiveren.

Algemene competenties voor het volledige opleidingsonderdeel

- De professionele bachelor verpleegkunde bezit denk- en redeneervermogen om zijn opdracht op een professionele wijze te kunnen uitvoeren.
- De professionele bachelor verpleegkunde is in staat om via een engagement tot levenslang leren zijn eigen deskundigheid te bevorderen.

O.R.L. (B-uren)
Syllabus

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)
Syllabus.
De studenten worden aangemoedigd om de beschikbare literatuur en CD-rom in de bibliotheek te raadplegen.

Oftalmologie (B-uren)
Syllabus

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (B-uren)
Syllabus

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)
Syllabus

Plastische heelkunde (B-uren)
Syllabus

Studiekosten
O.R.L.(pathologie)(A-uren)
5€

O.R.L. (B-uren)
5€

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)

Oftalmologie (B-uren)
5€

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (pathologie) (B-uren)
5€

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)
5€

Plastische heelkunde (B-uren)
5€

Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken

Onderwijsvormen
O.R.L.(pathologie)(A-uren)
Hoorcollege en beeldmateriaal

O.R.L. (B-uren)
Hoorcollege, demonstratie en video

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)
Doceren met bordschema’s. Er wordt veelvuldig gebruik gemaakt van dia- en videopresentatie.

Oftalmologie (B-uren)
Hoorcollege en demonstratie

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (pathologie) (B-uren)
Leer- en onderwijsgesprekken met audiovisuele ondersteuning

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)
Hoorcollege en beeldmateriaal

Plastische heelkunde (B-uren)
Hoorcollege, demonstratie en beeldmateriaal

Evaluatievorm
O.R.L.(pathologie)(A-uren)
Schriftelijk examen

O.R.L. (B-uren)
Schriftelijk examen en deel uitmakend van de geïntegreerde proef

Oftalmologie (pathologie)(A-uren)
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding

Oftalmologie (B-uren)
Schriftelijk examen en deel uitmakend van de geïntegreerde proef

Dermatologie (pathologie) (A-uren)

Dermatologie (pathologie) (B-uren)
Schriftelijk examen met open- en meerkeuzevragen

Plastische heelkunde (pathologie) (A-uren)
Schriftelijk examen

Plastische heelkunde (B-uren)
Schriftelijk examen en deel uitmakend van de geïntegreerde proef

OP-leden
Jan Poelman
Dirk Platevoet
Patricia Vanleerberghe
Ann Masson