| |
HISTORISCHE PEDAGOGIEK, ONDERWIJSORGANISATIE EN -WETGEVING |
 |
 |
| |
|
| Wordt gegeven in |
Initiële lerarenopleiding van academisch niveau Bestuurskunde
|
| Hoorcollege |
[A] 26.0 |
| Werkcollege |
[B] 0.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 90.0 |
| Studiepunten |
[E] 3 |
| Niveau |
gespecialiseerd |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Jan BONAMIE
|
| Referentie |
HALERB01A00001 |
|
| |
Trefwoorden
Historische pedagogiek, onderwijsorganisatie en -wetgeving
Doelstellingen
De structuur, de organisatie en de wetgeving van het onderwijs kenne en begrippen.
Inzien wat de functie is van de verschillende onderwijsniveaus in het geheel van de educatieve voorzieningen.
Inzicht hebben in de grondlijnen van de onderwijswetgeving.
De samenhang kunnen aantonen tussen onderwijsrecht, onderwijsbeleid en onderwijskunde.
Inzicht hebben in de deontologie van het lerarenambt.
Inzicht hebben in een aantal alternatieve en/of moderne schoolsystemen.
Leerinhoud
1 Organisatie en structuur van het onderwijssysteem.
a.Algemene principes.
b. Specifieke doelstellingen van het o nderwijs.
2. Administratieve diensten.
3. Financiering.
4. Organisatie.
a. De onderwijsnetten.
b. De leerplicht.
c. De onderwijsniveaus.
5. De wetgeving.
6. Moderne en/of alternatieve schoolsystemen.
Begincompetenties
Er zijn geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Het onderwijslandschap in Vlaanderen in kaart kunnen brengen.
Leermaterialen
Diverse teksten en documenten.
Studiekosten
ong. 3 EUR
Studiebegeleiding
Op afspraak of per e-mail.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met casestudies. Seminariewerk.
Evaluatievorm
Beoordeling op het seminariewerk(paper). Mondeling examen na schriftelijke voorbereiding.
OP-leden
Jan BONAMIE
|
|
|
