Trefwoorden
Frans I
Doelstellingen
Het doel van deze eerste cursus Frans is tweeledig. In de eerste plaats biedt hij de studenten de kans om eventuele tekorten in de basiskennis van de Franse grammatica weg te werken.Daarnaast wordt zeer sterk de nadruk gelegd op schriftelijke en mondelinge taalbeheersing en verrijkingvan de algemene woordenschat.
Leerinhoud
A> grammatica en (algemene) woordenschat
B> mondelinge en schriftelijke oefeningen rond thema's uit de media (politiek, sociaal, economischt, binnen- en buitenland, ...)
In dit gedeelte wordt gewerkt rond dossiers die elk een thema behandelen. De dossiers bestaan uit inleidende teksten, woordenschatoefeningen en praktische oefeningen die gericht zijn op het verwerven van mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid (samenvattingen, formuleren eigen mening, debatten, enz...)
Begincompetenties
Een opleiding middelbaar onderwijs volstaat. Dit impliceert : 1) vertrouwdheid met de grammaticale begrippen en basisregels, 2) zich schriftelijk en mondeling kunnen uitdrukken over algemene onderwerpen.
Eindcompetenties
Geintegreerde beheersing van grammatica, woordenschat en taalbeheersing, zowel mondeling als schriftelijk.
Leermaterialen
Een door de docent ontwikkeld software-pakket Exercices de Grammaire française (met oplossingen) + syllabus.
Syllabus met de informatieve teksten van de dossiers en de bijbehorende oefeningen + een door de docent ontwikkeld sofwarepakket met korte dictees en exercices d'orthographe met hun oplossingen.
Een door de docent ontwikkeld softwarepakket Vocabulaire met bijhorende syllabus.
Studiekosten
27 EUR voor het ganse pakket (syllabi en CD-ROM's)
Studiebegeleiding
- Vragensessie met betrekking tot de zelfstudiepakketten aan het begin van elke les.
- Onmiddellijke feedback bij het oefenen met de zelfstudie CD-ROM's.
Onderwijsvormen
Voor grammatica en algemene woordenschat wordt er gewerkt op basis van zelfstudie met begeleiding. De studenten beschikken over een zelfstudie CD-ROM Grammaire en een zelfstudie CD-ROM Vocabulaire, waarmee ze onbeperkt oefeningen kunnen maken en onmiddellijk feedback krijgen. In het begin van elke les krijgen de studenten de gelegenheid vragen te stellen over de problemen die ze zijn tegengekomen tijdens de zelfstudie. Deze vragensessies maken integraal deel uit van het onderwijsproces. Zowel voor grammatica als voor woordenschat wordt in de loop van de cursus een test georganiseerd : wie slaagt, neemt zijn punten mee naar het examen, wie niet slaagt, legt dit onderdeel opnieuw af op het examen. In functie van de behaalde vrijstellingen kan voor elke student een individueel traject worden uitgewerkt waarbij specifiek wordt ingegaan op zijn zwakke punten. Klassikaal contactonderwijs wordt afgewisseld met individuele coaching.
De taalvaardigheidstraining die gebaseerd is op de dossiers rond actuele thema's komt aan bod tijdens de lessen. Er wordt geprobeerd om hier zoveel mogelijk in kleine groepjes te werken.
Evaluatievorm
Tussentijdse tests voor grammatica en woordenschat (+ examen voor de niet-geslaagden). Mondeling en schriftelijk examen voor de dossiers van deel B.
OP-leden
Nadja DE CRAENE en Mark FIERENS
|
|
