Trefwoorden
Duits
Doelstellingen
De studenten moeten op het einde van de driejarige cursus Duits een degelijke, op het beroepsprofiel afgestemde taal- en communicatievaardigheid verworven hebben, waar veel vraag naar is op de Belgische arbeidsmarkt. Er is in het bedrijfsleven immers een steeds groter tekort aan hoger gekwalificeerden met voldoende kennis van het Duits, terwijl Duitsland veruit onze belangrijkste handelspartner is én Duits de meest gesproken officiële taal van de Europese Unie. Dit opleidingsonderdeel legt de basis voor de beoogde taal- en communicatievaardigheid.
Leerinhoud
Systematische integratie van opleidingsgericht basismateriaal, waarbij spreek-, schrijf-, luister- en leesvaardigheid aan bod komen en geoefend worden:
• uitspraak en spelling;
• basisgrammatica;
• woordenschat en idioom;
• bouwstenen voor gesprekken;
• kennis van land en volk: occasioneel.
Begincompetenties
Voorkennis van Duits is niet vereist.
Eindcompetenties
De studenten hebben de nodige basiskennis verworven om in eenvoudig, maar correct Duits over algemene onderwerpen te communiceren.
Leermaterialen
• T. Hamerlijnck en M. Thienpont, Grammatiknotizen
• M. Thienpont, Deutsch 1 - Übungsmaterialien (Übungen zur Grammatik; Kommunikation auch im Geschäftsbereich)
Zelfstudiepakket:
• oefeningen in syllabus
• online-oefeningen
Opmerking:
Het materiaal kan evolueren met de technische ontwikkelingen.
Studiekosten
Prijs van het studiemateriaal; de kosten zijn afhankelijk van de evoluerende wensen, noden en verplichtingen
Studiebegeleiding
• Mogelijkheid om vragen te stellen tijdens en voor en na de colleges
• Individueel (indien mogelijk): op afspraak of via e-mail
Onderwijsvormen
• Participatieve onderwijsvorm
• Praktijkgericht verwerken van de leerstof (individueel en in oefensessies) aan de hand van het studiemateriaal
• Nadruk op regelmatig en grondig instuderen en oefenen
Evaluatievorm
Schriftelijk examen
OP-leden
Mia THIENPONT
|
|
