Trefwoorden
Bouwkundig ontwerpen
Doelstellingen
Het vak ontwerpen bouwkunde 2 heeft tot doel: Integreren van oplossingstechnieken en methoden uit de toepasselijke vakdisciplines weg –en waterbouw, materialenleer, bouwconstructie in het kader van een gegeven probleemstelling.
Via de opdrachten worden de studenten aangezet om kritisch en constructief na te denken over een bouwkundig probleem of project.
Leerinhoud
Toepassingen op: duikers en/of bruggen en aansluitende wegenis.
Studie van de ontwerp –en uitvoeringsplannen, samenstelling van het bouwdossier, deeltekeningen, detailtekeningen, technische plannen, meetstaat, bestek en kostprijsberekening.
Het maken van een maquette of 3D – tekening van een bestaande of in uitvoering zijnde brug –of duikerconstructie.
Het maken van een maquette kan worden vervangen door een 3D-modellering of detailstudie.
Begincompetenties
Cursus ‘Bruggen en wegen’, ‘bouwmaterialen’, tools om te tekenen in een CAD omgeving.
Eindcompetenties
Via de opdrachten worden de studenten aangezet om kritisch en constructief na te denken over een bouwkundig probleem of project.
Leermaterialen
PC, de aanwezige software staat ter beschikking van de studenten.
Studiekosten
Er zijn kosten verbonden aan het maken van plots, fotokopies en planafdrukken.
Studiebegeleiding
Naast de voorziene periodieke begeleidingsuren kunnen de studenten met de begeleiders een afspraak maken voor bijkomende begeleiding.
Onderwijsvormen
Oefeningen.
Evaluatievorm
1. Puntenverdeling – examenvorm.
Oefeningen: 100%
2. Periodieke – permanente evaluatie.
De opdracht wordt opgevat als groepswerk, ter voorbereiding op het beroepsleven.
Van ieder lid wordt een gelijkwaardige bijdrage verwacht.
De opdracht wordt op het einde van het semester afgesloten door een presentatie van het uitgevoerde werk en voorstelling van het uitgewerkte dossier.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten.
Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend. Deze regeling treedt in voege vanaf het academiejaar 2005-2006.
OP-leden
Marc Wylaers, Andre De Brabandere, Rudi De Vierman, Jeroen De Corte
|
|
