Trefwoorden
Onderzoek, project, enquete, simulatie, analyse, vergelijkende studie, stage.
Doelstellingen
DEEL I: Vakoverschrijdend project
1. De verankering van het onderzoek in het onderwijs van de opleiding:
- onderzoek in het algemeen, dat door de vakgroep bouwkunde wordt uitgevoerd.
- de maatschappelijke dienstverlening die door de vakgroep bouwkunde wordt uitgevoerd.
- onderzoeksprojecten.
- onderzoekslijnen.
- onderzoek in het kader van een doctoraat.
2. De verankering van de internationalisering in het curriculum van de student. De verankering gebeurt o.a. door:
- stage tussen 2de en 3de jaar.
- vakoverschrijdend project in de bachelor
3. De opdracht kadert in:
- onderzoeksvaardigheid.
- teamwork.
DEEL II: Stage
Het is een algemene stage die erop gericht is de studenten kennis te laten maken met het werkveld.
Leerinhoud
DEEL I: Vakoverschrijdend project
1. Opstellen van een probleemstelling.
2. Opstellen van een onderzoeksdesign.
3. Uitvoeren van een literatuurstudie op basis van archief en bronmateriaal.
4. Uitvoeren van onderzoek in één der domeinen van bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning.
5. Het rapporteren van een wetenschappelijk onderzoek.
6. Het presenteren van de onderzoeksresultaten.
7. Conclusies maken en verwoorden.
DEEL II: Stage
1. Het doorlopen van een verplichte stage in een bedrijf of instelling die actief is in het domein van bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning.
2. De stage duurt min 4 weken en is ten allentijde verlengbaar. De stage kan ten vroegste beginnen na het einde van de examens van het tweede semester van het tweede jaar en moet beëindigd zijn voor de aanvang van de examens van het tweede semester van het derde jaar. In principe gaat de stageperiode steeds door in de zomervakantie tussen het tweede en derde jaar bachelor. Slechts in uitzonderlijke gevallen kan de Hogeschool toelating geven om van deze stageperiode af te wijken.
3. De stage kan doorgaan in binnen- en buitenland.
4. De stage kan gekoppeld worden aan het vakoverschrijdend project.
5. De procedure wordt bij de aanvang van het 2de jaar bachelor bouwkunde, door de stagecoördinator uitgelegd.
6. Er wordt een listing met mogelijke stagefirma's ter beschikking gesteld.
7. De student moet zelf solliciteren naar een stageplaats.
8. De student vult daarna het stagevoorstel in. Hierop staan alle nodige gegevens van het bedrijf of instelling en de stage die nodig zijn voor het opmaken van het stagecontract.
9. Aan de hand van het stagevoorstel wordt de stageplaats goedgekeurd door de vakgroep bouwkunde.
10. De stagecoördinator stelt het stagecontract en andere administratieve formulieren op.
11. De stagair krijgt een stageleider van de Hogeschool en een stagementor in het bedrijf of instelling toegewezen.
12. Tijdens de stage stelt de stagair een stageverslag op.
13. Het verslag wordt mondeling verdedigd bij de stageleider van de Hogeschool.
14. De stagementor vult het evaluatieformulier in.
15. De stageleider van de Hogeschool beoordeelt de stage en geeft punten
Begincompetenties
DEEL I: Vakoverschrijdend project
De student dient te beschikken over een:
- algemene wetenschappelijke vorming.
- algemene technische vorming.
- kennis van CAD en CAE.
- basiskennis in het domein van de bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning.
DEEL II: Stage
De student dient te beschikken over de basiskennis in het doemein van de bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning uit het eerste en tweede jaar bachelor
Eindcompetenties
DEEL I: Vakoverschrijdend project
De student dient te beschikken over een:
- algemene wetenschappelijke vorming.
- algemene technische vorming.
- kennis van CAD en CAE.
- basiskennis in het domein van de bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning.
DEEL II: Stage
De student dient te beschikken over de basiskennis in het doemein van de bouwkunde, landmeten of stedenbouw & ruimtelijke planning uit het eerste en tweede jaar bachelor
Leermaterialen
DEEL I: Vakoverschrijdend project
Ter beschikking stellen van:
- basistekst kwalitatief onderzoek.
- basistekst rapporteren.
- basistekst bronvermeldingen.
- basistekst wetenschappelijk rapporteren.
DEEL II: Stage
- Richtlijnen voor het opmaken van eenstageverslag.
- De basisteksten uit deel I zijn ook van toepassing zijn.
Studiekosten
DEEL I: Vakoverschrijdend project en
DEEL II: Stage
Onkosten ten laste van de student, verbonden aan:
- verplaatsingen en verblijf.
- het raadplegen van gegevens en documenten.
- redactie van het rapport.
- de presentatie.
Studiebegeleiding
DEEL I: Vakoverschrijdend project
Er is begeleiding voorzien door de promotoren van de Hogeschool.
DEEL II: Stage
Er is begeleiding voorzien door de stageleider van de Hogeschool en de stagementor van het bedrijf of instelling.
Onderwijsvormen
Begeleide zelfstudie.
Puntenverdeling:
DEEL I: Vakoverschrijdend project: 2/3.
DEEL II: Stage: 1/3.
Evaluatievorm
DEEL I: Vakoverschrijdend project
- Beoordeling van neergelegd rapport door de leescommissie.
- De leescommissie geeft advies over het neergelegd rapport aan de examencommissie.
- De examencommissie kent een quotering toe aan het neergelegde rapport.
- Beoordeling van de mondelinge presentatie door de examencommissie.
- De examencommissie kent een quotering toe aan de presentatie.
DEEL II: Stage
- De stagementor van het bedrijf of instelling vult het evaluatieformulier van de stagair in.
- De stageleider van de Hogeschool beoordeelt de stage en geeft punten.
OP-leden
DEEL I: Vakoverschrijdend project
- Hoogleraar: Patrick Ampe.
- Hoofddocent: Hendrik Van Hoecke.
- Docenten: Frank Vandedrinck, Sven Stercken en Pascal De Decker.
- Werkleiders: Marc Wylaers en André De Brabandere.
Deze groep van begeleiders kan bijkomende leden aanduiden in de leescommissie en examencommissie.
DEEL II: Stage
- De vakgroep bouwkunde.
|
|
