Trefwoorden
Automatisering, elektrotechniek, thermodynamica.
Doelstellingen
Elektrotechniek
De basiswerking van elektrische machines leren verklaren en inzicht krijgen in de praktische schakelingen die aanleiding geven tot het opnemen van karakteristieken.
Automatisering
De cursus verschaft de studenten met een basis inzicht in hoe een chemisch proces moet worden geautomatiseerd. De student leert het verschil tussen feedback en feedforward controle, negatieve en positieve feedback en de beginselen van de verschillende manieren om een chemisch proces te gaan controleren. De student leert hoe een wiskundig model op te stellen van een proces en gebruik makend van dit model het gedrag van het proces te voorspellen.
Thermodynamica
De student laten kennismaken met de meest gebruikte mechanische machines en hun toepassingen
Leerinhoud
Elektrotechniek
Transformatoren : algemene eigenschappen, samenstelling, principewerking, vectordiagram, equivalente keten, experimentele bepaling van de elementen, rendement, parallelschakeling.
3-fasige transformatoren : principe en basisschakelingen.
Gelijkstroommachines.
Dynamo’s. Motoren : basisprincipe. Wisselstroommachines : basiswerking. De relais.
Automatisering
Doel van chemische-proces-controle, Design aspecten van een controle systeem,
Hardware voor proces controle systeem, Ontwikkeling van een mathematisch model, Modelleringoverwegingen voor een controle eenheid, Computer simulatie en liniarisatie van een niet-lineair systeem, Laplace getransformeerde, Oplossen van lineaire differentiaalvergelijkingen gebruik makend van Laplace tranformaties, Dynamisch gedrag van een eerste-orde systeem, Dynamisch gedrag van een tweede-orde systeem, Dynamisch gedrag van een hogere-orde systeem, Introductie in feedback controle, Dynamisch gedrag van een feedback gecontroleerd proces, Stabiliteit analyse van een feedback systeem, Ontwerpen van feedback controllers
Frequentie analyse van een lineair proces, Ontwerpen van feedback controllers gebruik makend van frequentie analyse, Feedforward controle.
Thermodynamica
Verbrandingsmotoren, compressoren, koeltechniek, luchtbehandeling en klimatisatie, zuigerpompen, roterende en dynamische pompen, tandwielen, lagers, riemen.
Begincompetenties
Wiskunde, fysica, mechanica en systeem- en signaalanalyse uit de 1° en 2° jaar bachelor.
Eindcompetenties
Wetenschappelijke competenties (AWC 1, 2)
In staat zijn om kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken en te redeneren, om algemeen wetenschappelijke inzichten toe te passen op wetenschappelijke problemen.
Technische competenties (ATC 1, 2, 3)
De student moet in staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen.
Specifieke competenties (SC 4)
De student moet in staat zijn om industriële productieprocessen te ontwerpen en te bewaken.
Leermaterialen
Elektrotechniek: Cursus.
Automatisering: Boek: Chemical process Control.
Thermodynamica: Cursus.
Studiekosten
Elektrotechniek: Cursus 5 €.
Automatisering: Boek 15 €.
Thermodynamica: Cursus 7 €.
Studiebegeleiding
Elektrotechniek : voor en na de les beantwoorden van ‘korte’ vragen of na afspraak. Vragensessie voor de ganse groep een paar weken voor het examen.
Automatisering : uitleg na de les of op afspraak. Na afspraak (individuele studenten).
Thermodynamica: uitleg na de les of op afspraak.
Onderwijsvormen
Elektrotechniek: Hoorcollege, geleide oefeningen en demonstraties.
Automatisering: Hoorcollege, geleide oefeningen en demonstraties.
Thermodynamica: Hoorcollege en demonstraties.
Evaluatievorm
Elektrotechniek: 30 %
Theorie (schriftelijk/mondeling examen): 66.7 %
Oefeningen (permanente evaluatie, gequoteerde oefeningen): 33.3 %
Automatisering: 30 %
Theorie (mondeling examen) : 66.7 %
Oefeningen (permanente evaluatie, gequoteerde oefeningen): 33,3 %
Thermodynamica: 40%
Theorie : 100 %
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
ANITA VAN DER MAELEN, STEVEN BRUGHMANS, LUC LEBEER.
|
|
