Trefwoorden
Mechanische verbindingstechnieken, lassen, lijmen, bouten, rapid prototyping, rapid tooling, productontwerp
Doelstellingen
partim “mechanische verbindingstechnieken” (theorie):
Lassen en lijmen. Bij een lasverbinding van onderdelen moet men de vorm van de verbinding en de keuze van de lasmethode kunnen maken.
Bij het verlijmen van onderdelen moet de juiste lijmsoort en de gepaste vormgeving van de onderdelen kunnen gemaakt worden.
Alternatieve mechanische verbindingstechnieken voor het verbinden van dunnen platen worden bestudeerd zodat men een juiste keuze kan maken. Een keuze tussen lijmen, lassen en alternatieve verbindingstechnieken moet kunnen gemaakt worden.
partim “prototyping” (theorie):
De studenten worden vertrouwd gemaakt met de technieken voor het vervaardigen van prototypes zoals conventionele productie, laagsgewijze opbouw zoals stereolithografie, selectief laser sinteren, LOM en FDM waarbij de factoren die het proces en eindproduct beïnvloeden grondig worden besproken. Verder wordt ingegaan op de economische inzetbaarheid van deze technieken. De studenten worden eveneens vertrouwd gemaakt met technieken voor het snel vervaardigen van matrijzen en vormen, gekend als rapid tooling. Naast bespreking van deze technieken wordt ook aandacht besteed aan aspecten van productontwerp in functie van latere maakbaarheid via conventionele en hightech productietechnieken.
partim “prototyping” (labo):
In de oefeningen wordt de studenten geleerd hoe de aanwezige machines voor rapid prototyping aangestuurd worden. Via een voorbeeldproduct dienen de studenten aan te tonen dat ze de selectie van de meest relevante prototyping en tooling techniek kunnen bepalen.
In combinatie met 3D CAD worden de studenten geleerd hoe ze een productontwerp specifiek ten behoeve van de latere productieplanning dienen te ontwerpen, uitgaande van de verworven kennis binnen de theorie.
Leerinhoud
Theorie
partim: mechanische verbindingstechnieken
Lassen: vormgeving van de verschillende voegen, lasaanduidingen op een tekening, verschillende soorten lasprocédé’s zoals autogeen lassen, MIG, TIG, Plasma, weerstand, wrijving, laser, stuik, electronenbundel lassen bespreken voor de meest courante materiaal soorten zoals staal, aluminium, roestvast staal, koper, gietijzer en kunststoffen. De verschillende soorten snijprocédé’s voor het snijden van plaat worden beschreven een toegepast op voornoemde materiaalsoorten.
Lijmen: vormgeving van lijmverbindingen, berekening van de sterkte, soorten lijmen en toepassing.
Alternatieve verbindingen voor dunne platen: klink, vijs, popnagels, druk, bouten
Prototyping en tooling technieken (machine, proces en procescondities), economische aspecten, productontwerp en vormgeving, conventionele en hightech productietechnieken i.f.v. productontwerp en vormgeving.
Oefeningen
Demo van aansturing prototyping machines (diverse toestellen), 3D CAD ontwerp van een product i.f.v. productontwerp en vormgeving, opstellen van productieplanning i.f.v. ontwerp.
Begincompetenties
De student moet een voldoende basis hebben van de algemene materiaaleigenschappen, productietechnieken en 3D CAD.
Eindcompetenties
Wetenschappelijke competenties (AWC 1, 2, 3)
De student wordt geacht om kritisch, creatief en wetenschappelijk over onderhavige materie na te denken en te redeneren en om de algemeen wetenschappelijke inzichten toe te passen op wetenschappelijke problemen. Verder moet hij in staat zijn om tijdens de oefeningen mondeling en/of schriftelijk efficiënt te communiceren en te rapporteren over wetenschappelijke en technische problemen.
Technische competenties (ATC 1, 2, 4, 5)
De student moet in staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen de verschillende wetenschappelijke disciplines, om ingenieurstechnische problemen wetenschappelijk te analyseren en op te lossen. Hij / Zij is in staat zijn om onderzoeksmethoden en -technieken adequaat aan te wenden voor de oplossing van ingenieurstechnische problemen
Algemene competenties (AC 1, 5)
De student is in staat zijn om problemen in teamverband adequaat te bespreken en op te lossen.
Specifieke competenties (SC 4, 5)
De student moet in staat zijn om algemene materiaalkennis, verwerkingsmethodes en vaardigheden te beheersen. Hij / Zij moet verder in staat zijn om gevorderde disciplinaire technologische kennis te verwerven en specifieke praktijkvaardigheden te beheersen. Daarnaast moet hij verantwoord kunnen omgaan productieprocessen.
Leermaterialen
Cursus: Lassen en lijmen en mechanische verbindingstechnieken voor dunnen platen: Meyns Guido
Didactische hulpmaterialen: DVD en interactieve CD werken over lassen en lijmen
Cursus: Prototyping: Cardon Ludwig
Divese didactische hulpmiddelen zoals DVD, E-learning, …
Voor de praktische oefeningen wordt bovendien verwezen naar procedures die in het kader van 3D CAD aangeleerd werden.
Verduidelijkingen, achtergrondinformatie en demonstraties, die tijdens de les worden gegeven, dienen door de student (naar eigen inzicht) zelf genoteerd te worden en vormen mee het studiemateriaal.
Bijkomende (facultatieve) literatuur: zie uitgebreide referentielijst in de cursus en de geciteerde werken.
Studiekosten
kopie van cursus en oefeningen: 15 euro
Studiebegeleiding
Studenten kunnen, na afspraak, individueel of in groep, bij de betrokken docent terecht voor bijkomende uitleg.
De studenten krijgen bij de oefeningen de volle begeleiding en kunnen op elk ogenblik na afspraak beroep doen op aanvullende uitleg
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, bezoeken aan bedrijven.
Praktische opdrachten in atelier.
De verwerking wordt uitgevoerd op intern ontworpen matrijzen en proefopstellingen.
Theorie: hoorcolleges.
Oefeningen: labo, demonstraties, waarbij de eventuele achterliggende informatie zelfstandig dient opgezocht (bvb. in de literatuur)
Evaluatievorm
Theorie: schriftelijk examen met mondelinge toelichting na afloop van de cursus: open vragen m.b.t. cursus en lesnota’s
Geleide oefeningen/labo’s: permanente evaluatie en test.
Wegingcoëfficiënt :
Theorie : 80% , partim mechanische verbindingstechnieken: 75% en partim prototyping: 25 %
Oefeningen : 20 %
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
Cardon Ludwig, Meyns Guido
|
|
