Trefwoorden
ontwerp, ruimtelijke analyse, presentatie, vormgeving
Doelstellingen
- Kennismaken met verschillende alternatieve stedenbouwkundige concepten
- Vertrouwdheid opbouwen met het stedenbouwkundig ontwerpproces
- Aan de hand van een beperkte set problematieken een case analyseren en hiervoor een ruimtelijk concept uitwerken
- Keuzes en opties kunnen valideren adhv literatuur en theorie
- Aandacht voor het belang van het visueel-esthetische aspect van een presentatie ( = grafische communicatie)
- Het presenteren op zich, als verbaal communicatiemiddel, verscherpen
Leerinhoud
- Kennismaken met alternatieve stedenbouwkundige concepten
- Aan de hand van een concrete case komen tot een ruimtelijk ontwerp en dit in groep presenteren
- In korte ontwerpsessies brainstormen rond een beperkt ruimtelijk 'probleem'
Begincompetenties
Eindcompetenties
- Inzicht in ruimtelijke problematieken dankzij accurate analyse van de ruimte
- Practische vaardigheden verwerven zoals teamwerk, presentatie, communicatie,...
- Kritisch denken
- Komen tot kwalitatieve ruimtelijke concepten
- Vertrouwd zijn met het stedenbouwkundig ontwerpproces
Leermaterialen
Studiekosten
Presentatie- en/of maquettemateriaal
Studiebegeleiding
Begeleiding tijdens de ateliersessies. Bijkomend kan de student steeds uitleg vragen, zowel na afspraak als via Dokeos.
Onderwijsvormen
Groepstaken en begeleide ontwerpsessies
Evaluatievorm
De evaluatie is tweeledig:
- enerzijds de evaluatie van de gepresenteerde ontwerpopdrachten
- maar anderzijds ook een permanente evaluatie van het geleverde werk doorheen het jaar en in de korte ontwerpsessies
Bij een eventuele tweede zittijd zal de student geëvalueerd worden op een ontwerpopdracht .
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen
gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten.
Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van
opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van
deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en
kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
|
|
