Trefwoorden
Dans, gymnastiek en muzische vorming
Doelstellingen
Dans:
- kunnen uitvoeren van eenvoudige combinaties met touwen en aerobic,
- uithouding, ritmegevoel en coordinatie
- terminologie kennen
- correcte houding
- zelfstandig kunnen oefenen, groepswerk
- elkaar observeren en verbeteren
- inzet/doorzetting/zin voor afwerking/respect hebben voor elkaar en materiaal
- terminologie kennen
- methodisch didactische opbouw kennen
- gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Muzische vorming:
- auditief en visueel herkennen en kennen van de belangrijkste ritmische structuren
- auditief en visueel herkennen en benoemen van de belangrijkste muzikale vormen
- uitvoeren van de belangrijkste ritmische structuren
- ritmische structuren en muzikale vormen toepassen in voortbewegingsvormen
- kennismaking met de belangrijkste methodes over het domein beweging binnen Muzische vorming voor het Basisonderwijs
- kennismaking met de onderdelen ritmiek en muzische vorming binnen de leerplannen
- een gedetailleerder lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus
Gymnastiek :
Motorische competentie:
- beheersen van basistechnieken aan 4 (6) toestellen: grond, rek, balk, sprong, brug, ringen, paard,
Gezonde en veilige levensstijl:
- de nodige fysieke eigenschappen bezitten: lenigheid, kracht
- herkennen van lichamelijke klachten,
- toepassen van een correcte houding,
- inzien van veiligheidsaspecten voor zichzelf en de anderen,
Zelfconcept en sociaal functioneren:
- zelfstandig en onder begeleiding oefenen kleine groepen,
- uitvoeringen en beperkingen juist inschatten,
- elkaar observeren en verbeteren,
- elkaar helpen en bijstaan,
Vakgebonden doelstellingen:
- durf, inzet, doorzetting, zin voor afwerking,
- streven naar correcte uitvoering
- technische en biomechanische inzichten verwerven i.f.v. gymnastiek
- gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Dans:
- Praktijk: persoonlijke vorming rope skipping, aerobics.
- Theorie:historiek/doel/cueing/methodisch didactische opbouw/leerlijnen.
Muzische vorming:
- Praktijk: bewegingsactiviteiten met muziek, ritmische oefeningen, raadplegen methodes en leerplannen
-Theorie: ritmische structuren, muzikale vormen
Gymnastiek :
PRAKTIJK:
- persoonlijke vorming GV aan verschillende toestellen,
- technische elementen verwerken in een grondvorm.
- opgelegde grondvorm(GV)kunnen uitvoeren.
- evenwicht behouden en herstellen.
- sprong: hurken, wenden, keren, flanken, spreiden in serie. Neksteun lendenslag.
- methodiek: gericht naar lager onderwijs, methodische opbouw, foutenanalyse en remediering, helpen en bijstaan.
THEORIE:
- bewegingsontleding (Carasco)
- methodische opbouw
- foutenanalyse
- remediëring
- helpen en bijstaan
-inleiding-kern-slot: specifieke doelstellingen
Begincompetenties
Eindtermen secundair onderwijs
Eindcompetenties
de leraar als inhoudelijk expert deel 1
Basiskennis beheersen en recente evoluties in verband met inhouden en vaardigheden volgen.
De verworven kennis en vaardigheid aanwenden + leerlijnen en verwantschappen toepassen
De leraar kan flexibel gebruik maken van domeinspecifieke kennis en vaardigheden in de pedagogisch didactische aanpak.
De ondersteunende kennis omvat de concepten, inhouden en structuren van het vakgebied.
Attitudes:
A2: relationele gerichtheid
A3: kritische ingesteldheid
A4: leergierigheid
A6: zin voor samenwerking
Leermaterialen
Dans:
- syllabus, video, boek 'Ropeskipping in school en club' PVLO De Ridder Nadine..
Muzische vorming:
- syllabus, literatuur over domein beweging binnen Muzische vorming voor het Basisonderwijs
Gymnastiek:
Syllabus gymnastiek van A. Dekens(geldig voor 1ste, 2de en 3de jaar),en leerlijnen zie Dokeos; aanbevolen literatuur 'Kinderturnen': Grundschule und Turnverein /Gusek, Medler, Raupke, Robinson, Schuster (Flensburg 1999)
Studiekosten
- dans: 25 EUR,
- gymnastiek 15 EUR
- muzische vorming: 15 EUR.
Studiebegeleiding
Dans:
- volgen dansstages in fitnesscentra, extra oefenen op individuele basis, monitoraat (op aanvraag van de student),ondersteuning via Dokeos .
Muzische vorming:
- individueel monitoraat na afspraak met de vaklector.
Gymnastiek:
- voorzieningen, organisatie, vrij oefenen, monitoraat en ondersteuning via Dokeos.
Onderwijsvormen
Dans:
- groepswerk, micro-teaching, taken.
Muzische vorming:
- doceren, groepswerk, taken
Gymnastiek:
Gedifferentieerd groepswerk, evaluatiegesprekken, micro teaching, taken .
Evaluatievorm
Dans :
Permanente praktijkevaluatie deel 1: rope skipping 40%
Permanente praktijkevaluatie deel 2: aerobic 40%
Schriftelijk examen einde jaar: syllabus 10%
Permanente evaluatie: inzet/evolutie/microteaching 10% (2de zit niet mogelijk)
2de zittijd praktijkexamen mogelijk
Muzische vorming
Permanente praktijkevaluatie deel 1: ritmische oefeningen 20%
Praktijkexamen deel 1: ritmische oefeningen 25%
Permanente praktijkevaluatie deel 2: opdrachten 20%
Schriftelijk examen deel 2: syllabus 25%
Permanente evaluatie: inzet/evolutie 10% (2de zit niet mogelijk)
2de zittijd praktijkexamen mogelijk
Gymnastiek meisjes en jongens
Permanente praktijkevaluatie deel 1: (aan verschillende toestellen 40%
Permanente praktijkevaluatie deel 2 ( aan verschillende toestellen40%
Schriftelijk examen einde jaar : syllabus 10 %
Permanente evaluatie: inzet/evolutie/helpen en bijstaan/taken 10% (2de zit niet mogelijk)
2de zittijd praktijkexamen mogelijk
-als de student voor een onderdeel vd cluster 10/20 behaalt, moet dit onderdeel niet hernomen worden in de 2de zittijd
Studenten met examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een creditcontract
OP-leden
- Arlette DEKENS, Jean Philippe MUSCH, Elly VAN HYFTE, Maarten DEMEESTERE, Karen HASPESLAGH
|
|
