Trefwoorden
Ethiek, Moraalfilosofie, vrijzinnig humanisme, levensbeschouwing, actualiteiten
Doelstellingen
Scholing in de filosofie eigen aan het vak niet-confessionele zedenleer
Studie van (actuele) morele vraagstukken
Aanleren, voorbereiden en oefenen van de specifieke vakdidactiek
Het leren uitwerken van lessen n.c.z.
Leerinhoud
Wat is het zedelijk probleem ?
Wat is de vrijzinnige kijk hierop ?
De specificiteit, historiek en het belang van het vak niet-confessionele zedenleer.
Het onderscheid tussen mythisch, filosofisch en wetenschappelijk denken.
Enkele hoofdstromen in de geschiedenis van het ethisch denken.
De doelstellingen van het vak n.c.z.
Het bestuderen en uitwerken van lessen n.c.zedenleer in het basisonderwijs.
Begincompetenties
Beschikken over de basiscompetenties die worden verwacht na de initiële geïntegreerde lerarenopleiding.
Vrijzinnig humanist zijn.
Eindcompetenties
Beschikken over de vereiste inzichten om het leerplan NCZ te implementeren.
Het eigen handelen en de resulaten ervan kritisch onderzoeken.
Beschikken over de nodige vaardigheden om de niet-confessionele morele ontwikkeling van lagere schoolkinderen op humanistisch vrijzinnige wijze te begeleiden.
Leermaterialen
Cursus, leerplan, artikels en eigen nota's
Studiekosten
€ 13
Studiebegeleiding
Na individuele afspraak met de student(e).
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, diverse gespreksvormen, spelvormen en groepswerk.
Evaluatievorm
Mondeling examen met schriftelijke voorbereidingstijd.
OP-leden
Steven Mortier
|
|
