Trefwoorden
literatuur, geschiedenis, poëtica, epiek, lyriek
Doelstellingen
De acteur in het theater van vandaag hanteert allerlei teksten .
Hij is in staat tot eigen interpretatie van teksten.
Aan de hand van concrete lectuur worden de studenten door de voornaamste ontwikkelingen in het artistieke en literaire denken geloodst. De ontwikkeling van de literatuur laat tevens toe de evolutie van het Europese "innerlijk", de discussietechniek, de introversie als kritisch werktuig, artistieke individualisering, lmorele emancipatie, groei van sociaal bewustzijn, ideologiekritiek e.d. te illustreren met literaire teksten. Op die manier bouwen de studenten een referentiekader op en krijgen ze een overzicht van de voornaamste gecanoniseerde werken en schrijvers.
ook een student muziek kan zijn kennis van en kritische reflectie over kunst verruimen dankzij de confrontatie met literaire teksten.
Leerinhoud
aan de hand van analyse en bespreking van belangrijke literaire werken krijgen de studenten een overzicht van de voornaamste ontwikkelingen in de (moderne) westerse literatuur.
capita selecta
Begincompetenties
geslaagd zijn voor "geschiedenis van theater, spel en drama 1" en "inleiding tekstanalyse epiek-lyriek 1" of gelijkaardige voorkennis bezitten
Eindcompetenties
de student moet lectuur zelfstandig kunnen analyseren, interpreteren en in cultuurhistorische context plaatsen
de student moet inzicht hebben in de poëtica en de literaire ontwikkelingen
de student moet inzicht hebben in de literaire en cultuurhistorische plaats van belangrijke werken en figuren uit de behandelde periodes en stromingen
Leermaterialen
syllabus
Studiekosten
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
hoorcollege en werkcollege
zelfstudie
Evaluatievorm
mondeling examen
paper
opdrachten
OP-leden
Martine Clierieck
|
|
