Trefwoorden
h840-muziektheorie
Doelstellingen
Onderzoeksmethodiek is een kernopleidingsonderdeel dat is opgenomen in het vast curriculum van alle opleidingen muziek. Het is niet alleen congruent met de verschillende theoretische vakken, maar wil ook leiden tot het verhogen van de kwaliteit van alle vakken die rechtstreeks te maken hebben met de bouwpraktijk.
De student leert om op een zelfstandige manier kritisch te reflecteren over informatie m.b.t. zijn vakgebied. Door een vergroting van inzicht en kennis zal hij in staat zijn de kwaliteit van zijn uitvoeringen op een hoger niveau te tillen en desgevallend zelfstandig aan verder onderzoek te doen.
Leerinhoud
- Bibliografie
Dit impliceert kennis, vaardigheid en kritische reflexie in:
- omgaan met de traditionele en hedendaagse informatiebronnen die voor het instrument/ discipline relevant zijn
Tot deze bronnen behoren o.a. algemene en specifieke naslagwerken, historische publicaties, monografieën, magazines en internetbronnen
- het raadplegen ervan en het ontwikkelen van een kritisch vermogen t.o.v. de geraadpleegde en aangeboden informatie.
In Bachelor 2 en 3 wordt verder gebouwd op de basis die de student heeft verworven in het opleidingsonderdeel 'Onderzoeksmethodiek 1' in het eerste jaar bachelor.
-De onderzoeksopdracht is gelieerd aan de 'paper'; zodoende wordt er voor onderzoeksmethodiek geen aparte paper vereist.(zie muziekgeschiedenis)
-De studenten kunnen tijdens realisatieproces advies en sturing bekomen bij “coach” en /of docent.
Begincompetenties
Eindcompetenties
• Exploreert de geschiedenis van de instrumenten in de westerse muziek en staat open voor niet westerse muziekculturen en het gebruik van instrumenten daarin
• verdiept zich in muziekhistorische, cultuurhistorische en musicologische theorieën mbt uitvoeringspraktijken en instrumentenbouw
• heeft kennis, inzicht en stijlbewustzijn met betrekking tot de historische en actuele instrumentenbouw
• selecteert kennis en informatie op hun relevantie voor de eigen muziekinstrumentenbouw
• kan het eigen onderzoek en de artistieke realisaties kritisch verwoorden
kan theoretische kennis voor het artistiek zoekproces in stelling brengen
Leermaterialen
Afhankelijk van de docent:
cursus/syllabus,
muziekopnames
internetexploraties
collegenotas
Studiekosten
Studiebegeleiding
- monitoraat
Onderwijsvormen
Hoorcolleges
Werkcolleges
Projectwerk
Begeleid zelfstandig leren
Evaluatievorm
afhankelijk van docent
OP-leden
|
|
