Trefwoorden
h840-muziek-theorie
Doelstellingen
In B3 worden de competenties voldoende geacht opdat de studenten op professionele manier popmuziek leren transscriberen.
Met “Transcriptie pop” wordt bedoeld, het voltooiingsproces van de vaardigheid om zoveel mogelijk elementen van een vooropgenomen popnummer te benoemen, te noteren en de technische en muzikale implicaties ervan te kunnen benoemen en te reproduceren in een midi-sequencing project.
Dit opleidingsonderdeel sluit aan bij andere Instrumentenleer, Harmonie, 'Solfège, gehoorvorming en algemene muziekleer' , Arrangement, Synthesizer, Bandpracticum, Opnametechnieken en midisequenci.
Leerinhoud
Oefenen en verfijnen van de auditieve waarneming, het precies en gedetailleerd horen, herkennen benoemen van geluiden, instrumenten, de notatie van melodische ritmische en harmonische gegevens (meerstemmigheid en onderscheid in partijen) – cadenzen en akkoordenprogressies – aan de hand van voorbeelden uit de hedendaagse popmuziek.
Hierbij is aandacht voor het vinden van de structuur van de popsong, de melodische, harmonische en ritmische inhoud, bezetting en arrangement, met aandacht voor detail in het geluid (-letterlijk: de sound) inclusief fenomenen van opnametechnieken en –editing, alsook aandacht voor interpretatievormen van de uitvoering.
Het efficient en precies noteren van al deze gegevens in een overzichtelijk werkdocument zoals een score, leadsheet, instrumentpartituur of akkoordenschema, een combinatie van deze, of gedeeltes ervan, met zorg voor een eigen duidelijke kwalitatieve en notatie, verwerkt in een overzichtelijke, logische visuele onderverdeling, met correcte verwijzing en goed-ogende lay-out.
De leerstof is zowel lineair (opbouw van, al dan niet schriftelijke, muzikale vaardigheden) als thematisch (elke nieuwe analyse is stijlverbredend, met een stijgende moeilijkheidsgraad).
Een sessie kent de volgende inhoud:
- Klassikale of individuele beluistering van een opname.
- Herkennen en benoemen van de verschillende in het voorbeeld voorkomende instrumenten – instrumentengroepen – vocale partijen (koor en leadvocal).
- Herkennen van overgedubte partijen, en verschil of gelijkenissen in overdubs, (ongeacht vocaal of instrumentaal).
Het vinden van waarschijnlijkheden in bepaalde partijen in fragmenten waarbij bepaalde details moeilijk te horen zijn.
- Horizontale beluistering : herkennen en benoemen van de structuur en opbouw van de song (intro – coupletten – refreinen – re-intro – instrumentale delen – bridges – outro’s e.d)
Op het gehoor (klassikaal) de akkoordenprogressies met bijhorende basnoten en –intervallen vinden. Benoemen van de akkoorden inclusief tensions en notatie hiervan. Algemene ritmische kenmerken herkennen.
Verticale beluistering : het auditief kunnen analyseren – ontrafelen van alle details in een welbepaalde gevonden partij of het gehele of gedeeltelijk arrangement (drums – bas – strijkers – blazers, etc.) met notatie en/of reproductie hiervan, deze steeds toetsend aan de vondsten van de akkoordenprogressies.
Het reproduceren van de belangrijkste onderdelen van een popsong aan de hand van de audio de gevonden delen van de partijen onmiddellijk opnemen middels de sequencing opnametechniek,
Begincompetenties
Eindcompetenties
• Heeft een perfect gehoor
• Heeft een uitstekend muzikaal voorstellingsvermogen
• Kan het eigen georganiseerd denken in klanken kritisch toetsen aan het klinkende resultaat
• zoekt actief naar informatie en ervaringen ter ontwikkeling van de eigen intuïties en ideeën over eigen muziekproductie
• toont het vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
Leermaterialen
Door de docent aangeleverde voorbeelden op cd (opgenomen muziek op een drager)
CD speler – een keyboard of piano
Klasbord of overhead projector – Papier - Muziekpapier en notatiemateriaal.
Pdf – files , midifiles (Dokeos)
De midi set-ups als voorzien op de campus.
Studiekosten
Kosten voor papier en fotokopies en cd-copies.
Naar keuze : HD diskettes of een USB-sleutel voor overdracht en oplsag computerdata (mididata Sibeliusdata) overdracht voor taken.
Kosten tussen 25 en 75 euro (afhankelijk van persoonlijke keuzes).
Studiebegeleiding
studievoortgangsgesprekken
permanenete feedback
Onderwijsvormen
Hoorcolleges
Werkcolleges
Oefensessie
Begeleid zelfstandig leren
Evaluatievorm
Permanente evaluatie en zelfevaluatie van uitgevoerde taken en opdrachten.
Een praktische eindproef : Dit is in concreto het maken van een opgelegde analyseoefening van een opgenomen muziekstuk welke in een sequence aan de midi setup binnen een voorgeschreven tijdsbestek moet worden gereproduceerd. Tijdsdruk speelt hierbij een rol.
Bij deze eindproef wordt gequoteerd op volgende onderdelen, in functie van het gerealiseerde aantal maten: De algemene indruk & presentatie - melodische inhoud – harmonische inhoud – ritmische inhoud – de baspartij – begeleidingspartijen - inhoud van diverse andere partijen – de schriftelijke neerslag (akkoordenschema). Deze onderdelen krijgen een gelijkwaardige gewicht in de eindwaardering, d.w.z. elk onderdeel staat voor 1/8ste van de punten van dit onderdeel.
Taken en opdrachten : 30% van de punten
Eindexamen : 70% van de punten
OP-leden
Peter Bauwens
|
|
