Zang-solopraktijk heeft een toegevoegd opleidingsonderdeel Tekststudie ; dit omvat dictie in verschillende talen en vertaling uit diverse talen. Tekststudie wordt voor de 3 bachelorjaren aangeboden.

De vereiste tijdsduur van het gepresenteerde repertoire is voor
Bachelor 1: 30 minuten gepresenteerd op klasexamen met interne jury,
Bachelor 2: 45 minuten gepresenteerd op klasexamen met interne jury
Bachelor 3: 60 minuten gepresenteerd op openbaar examen met interne en externe jury

De student maakt in DOKEOS een portfolio aan met overzicht en documentatie van de ingestudeerde werken.
De vertolkte werken op de examenpresentaie worden toegelicht in een programmabrochure.
Over de 3 bachelor studiejaren heen dient bijzondere aandacht besteed aan het repertoire daterend van na 1950 en aan Belgisch / Vlaams repertoire
Het repertoire dient verder uit diverse stijlperioden gekozen te worden of een ruime stijldiversiteit te vertonen.
Er dient ook aandacht besteed te worden aan het prima-vista spel.
Het examenprogramma van het derde jaar bachelor zal voor een derde bestaan uit stukken daterend van na 1950 met een - voor die periode- vernieuwend karakter. Het is de bedoeling dat de student vertrouwd gemaakt wordt met niet conventionele of niet courante notatietechnieken en speelstijlen.
De docent is verantwoordelijk voor de sturing en ernstige realisatie van deze repertoirenorm.
Uitzonderingen op deze regel dienen door de student aangevraagd worden bij de directie.


Begincompetenties
De student dient te slagen in de toelatingsproef instrument / zang.
1. Test Solfège, gehoorvorming en Algemene muziekleer:
        Solfège: -onbegeleide zichtlezing van intonatieoefening in sol- en fasleutel;
                        -ritmische tikoefening
        Schriftelijke gehoorproeven:
                -eenstemmig melodisch dictee
                -ritmisch dictee
        Mondelinge gehoorproeven dictee m.b.t. intervallen, drieklanken, toonaarden
        Algemene muziekleer: ondervraging over basistheorie mbt maatsoorten, toonladders
2 . De student dient een repertoire van minimum een half uur muziek voor te stellen, waaronder minstens één compositie met een eigentijds klankidioom, waarin de student zijn artistiek en technisch niveau op een zo veelzijdig mogelijke wijze aan bod laat komen.
3. Gesprek: de kandidaat wordt getoetst op motivatie, algemene culturele kennis, discipline, communicatieve vaardigheid, …
4. taaltest voor alle niet-Nederlandstalige kandidaten

Eindcompetenties
• Heeft een behoorlijke muzikale sensibiliteit
• Heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
• Heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
• Bezit een behoorlijk muzikaal voorstellingsvermogen
• Heeft een behoorlijke technische vaardigheid waarbij de aanzetten van een eigen musiceerstijl en muzikale persoonlijkheid aanwezig zijn
• Leest behoorlijk goed op zicht
• Kan nieuw repertoire instuderen en op behoorlijk niveau onderzoekend, experimenterend en beschouwend, kennis, intuïties en emoties omvormen tot een muzikale uitvoering
• kan bestaande kennis over het hedendaagse en historische uitvoeringspraktijken op een behoorlijk niveau in praktijk brengen tijdens muziekuitvoeringen
• heeft, indien vereist voor de muziekstijl waarin men specialiseert, een verkenningsdrang ontwikkeld van het raakvlak van verschillende opvattingen, culturen, stijlen en genres
• Heeft aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen en uitvoeringspraktijken
• Kan, indien vereist voor de muziekstijl, diverse elektronische apparatuur, informatietechnologie en media behoorlijk aanwenden voor hun artistieke projecten
• Heeft een behoorlijke kennis van en inzicht in de disciplines noodzakelijk voor persoonlijk artistiek onderzoek in de muziek
• Heeft een behoorlijke attitude tot het verdiepen en verfijnen van de muzikale expressie
• beheerst op behoorlijk niveau de algemene en specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen
• documenteert en archiveert zijn werk op behoorlijk niveau
• Is gemotiveerd om de speeltechniek steeds verder te ontwikkelen en is gedreven om het muzikaal inlevingsvermogen verder te verfijnen. Vertoont hierbij een groot doorzettingsvermogen
• Is bekend met de stressfactoren bij de instrumentstudie en de uitvoering
• toont het vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
• heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan behoorlijk zijn ervaringen en bevindingen ten voordele van de ontwikkeling van het eigen muzikaal oeuvre inzetten
• Bouwt aan inzicht en vertrouwen in de eigen mogelijkheden en werkt gestaag aan de verdere ontplooiing als musicus
• kan behoorlijk omgaan met en is desgevallend weerbaar tegen kritiek van externen
• Toont ontluikende ambitie om zich verder en steeds diepgaander te bekwamen als uitvoerend musicus
• kan behoorlijk rekening te houden met de eisen, (impliciete) verwachtingen en relevante opmerkingen van opdrachtgevers


Leermaterialen
Partituren, naslagwerken met duiding over gespeelde werken of over componisten ervan. Deze zijn doorgaans te ontlenen in de bibliotheek van het conservatorium of in andere muziekbibliotheken.

Studiekosten
Kosten persoonlijke aanschaf van partituren.
Valt niet te ramen.

Studiebegeleiding
- voorkennisproeven
- studievoortgangsgesprekken en spreekuren met coördinatoren en studiebegeleiders
- monitoraat

Onderwijsvormen
Werkcolleges
Projectwerk
Audities
Begeleid zelfstandig leren
Soloconcerten

Evaluatievorm
De Ba1 - en Ba2 - student speelt een klas-examenconcert dat gejureerd wordt.
De Ba3 - student speelt een openbaar examenconcert dat gejureerd wordt;

OP-leden
De student kiest een leraar volgens zijn discipline.