Trefwoorden
h840-muziektheorie; h820-muziek-instrument,
Doelstellingen
Begeleidingspraktijk voor klavierinstrumenten, gitaristen en harp beoogt een verruiming van praktisch toepassingsveld van verworven kennis en vaardigheid in de vakken 'Instrument solopraktijk' en 'Harmonie & Contrapunt'. Tevens ontwikkelt en ondersteunt het de competenties die in Solfège, algemene muziektheorie en gehoorvorming nagestreefd worden.
Omdat het langetermijndoelen nastreeft dient het van bij aanvang van de studie ingericht.
Leerinhoud
Algemeen betreft dit opleidingsonderdeel de studie van het stante pede harmoniseren van basopgaven en melodieën op het instrument en het oefenen van typische praktische vaardigheden vereist voor de beroepspraktijk.
De cursus begeleidingspraktijk voor toetsinstrumenten bevat vier onderdelen:
• Praktische Harmonie: Kwint- sext- en kwartsextakkoorden. Eenvoudige modulaties naar nevenliggende toonaarden( vooral Dominant en betrekkelijke). Doel: harmonisatie van volksliederen waarbij de studenten de melodie niet meespelen.
• Invulopgaven: 2-stemmige pianolitteratuur( orgel, klavecimbel) 4-stemmig spelen en zo de harmonische structuren begrijpen.
• Analyse: 3 pianowerken uit verschillende stijlperiodes aan het klavier verklaren( harmonisch geraamte).
• Lezen: Koorpartituren op 3 lijnen.
De cursus begeleidingspraktijk voor tokkelinstrumenten wordt als volgt georganiseerd:
B1 - sem1: akkoordgrepen ( patronen)
- sem 2 : luittabulatuur
B2 -sem1 : tabulatuur. Barokgitaar Italiaanse stijl
-sem 2 : basso continuo – akkoordgrepen continueren
B3 -sem 1: harmonisering melodieën (continuering B.C. & akkoorden)
-sem 2: tabulatuur Barokgitaar Franse stijl
M1 -sem 1 : folktabulatuur
-sem 2 : begeleidingspraktijk ( akkoord;mel; BC );
M2 -practicum post-tonale muziekschriftuur
Begincompetenties
slagen in artistieke toelatingsproef
Eindcompetenties
° heeft een behoorlijke muzikale sensibiliteit
° heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
° bezit een behoorlijk muzikaal voorstellingsvermogen
° heeft een behoorlijke technische vaardigheid waarbij de aanzetten van een eigen musiceerstijl en muzikale persoonlijkheid aanwezig zijn
° bezit de nodige heuristiek om muzikale problemen in functie van een uitvoering op te lossen
° leest behoorlijk goed op zicht
° kan bestaande kennis over het hedendaagse en historische uitvoeringspraktijken op een behoorlijk niveau in praktijk brengen tijdens muziekuitvoeringen
° heeft, indien vereist voor de muziekstijl waarin men specialiseert, een verkenningsdrang ontwikkeld van het raakvlak van verschillende opvattingen, culturen, stijlen en genres
° heeft aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen en uitvoeringspraktijken
° heeft een behoorlijke kennis van en inzicht in de disciplines noodzakelijk voor persoonlijk artistiek onderzoek in de muziek
° ontwikkelt een attitude tot het verdiepen en verfijnen van de muzikale expressie
° beheerst behoorlijk de algemene specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen
° kan op behoorlijk wijze een werkproces organiseren
° kan behoorlijk zijn werk archiveren
° is gemotiveerd om de speeltechniek steeds verder te ontwikkelen en is gedreven om het muzikaal inlevingsvermogen verder te verfijnen. Vertoont hierbij een groot doorzettingsvermogen
° is bekend met de stressfactoren bij de instrumentstudie en de uitvoering
° kan behoorlijk zijn ervaringen en bevindingen ten voordele van de ontwikkeling van het eigen muzikaal oeuvre inzetten
° kan omgaan met en is desgevallend weerbaar tegen kritiek van externen
° Toont ambitie om zich verder en steeds diepgaander te bekwamen als uitvoerend musicus
Leermaterialen
Syllabus
Partituren
Studiekosten
gratis ontlening bibliotheek
Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken
Monitoraat
Onderwijsvormen
Werkcollege
Oefeningensessies
Begeleid zelfstandig werk
Evaluatievorm
Praktische proeven
OP-leden
Klavierinstrumenten: Boudry Johan / Verschraegen Dirk / Marc Masson
Gitaar: Vermote Petra / Daeninck Scheerlinck/ Malfeyt Philippe
Blumberg Alexis
|
|
