Trefwoorden
h820-muziek-dirigeren
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel betreft de dirigeerpraxis. Het wordt ondersteund door alle andere opleidingsonderdelen en beoogt de praktische realisatie van alle gestelde cognitieve, affectieve en psychomotorische doelen.
Leerinhoud
Dirigeerpraktijk betreft zowel de dirigeerprestaties als presentaties die door het departement voor de student georganiseerd worden,
als de service die de student verleent aan uitvoeringen van studenten compositie en inleiding compositie,
als de directiepraktijk die de student voor zichzelf opzet buiten het departement.
Deze laatste kan gelijk welk instrumentaal/vocaal ensemble betreffen.
De student dient van alle prestaties een logboek bij te houden.
Begincompetenties
slagen in toelatingsproef tot manama 1
Eindcompetenties
° Kan zelfstandig een werkproces organiseren en houdt daarbij op korte en lange termijn rekening met de voorwaarden om zijn project te kunnen realiseren
° Bezit de vereiste competenties op theoretisch-technisch vlak en als uitvoerend musicus die hem in staat stellen zich zelfstandig een juiste voorstelling te vormen van complexe partituren
° Kan behoorlijk zelfstandig de diverse aspecten van een muziekwerk analyseren, duiden, beoordelen en deze situeren in een ruime historische, culturele en artistieke context
° Bezit een goede theoretische en praktische kennis van de onderscheiden deelgebieden van zijn werkveld
° Kan behoorlijk zelfstandig een origineel dirigeerproject concipiëren
° Heeft kennis van de courante disciplinegebonden technologieën en kan deze nuttig hanteren in een multidisciplinaire context
° Toont de ambitie om met hoogwaardige uitvoeringen een cultuur te verrijken
° Beheerst de algemene en specifieke beroepsgerichte competenties om zich als zelfstandig dirigent te bewijzen
° Vertoont een groot doorzettingsvermogen om dirigeertechniek steeds verder te ontwikkelen en is in staat om behoorlijk zelfstandig zijn muzikaal inlevingsvermogen blijvend te verfijnen.
° Heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan zijn/haar ervaringen en bevindingen behoorlijk zelfstandig vertalen in de verfijning van het onderzoeksapparaat en ter verdieping van eigen uitvoeringspraktijk
° Heeft behoorlijk inzicht en vertrouwen in de eigen mogelijkheden tot de verdere ontplooiing als zelfstandig dirigent
° Kan omgaan met en is desgevallend weerbaar tegen kritiek van externen
° Toont ambitie om te excelleren
° Vertoont doorzettingsvermogen om de onderzoek- en dirigeertechniek steeds verder te ontwikkelen en is behoorlijk in staat om zelfstandig zijn muzikaal inlevingsvermogen blijvend te verfijnen.
° Bezit de nodige flexibiliteit en vaardigheid om zich aan de noden en verwachtingen van opdrachtgevers aan te passen
° Kan behoorlijk zelfstandig een evenwicht vinden tussen de eigen intenties, de perceptie van publiek en de eisen van de opdrachtgevers
° Heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan zijn/haar ervaringen en bevindingen zelfstandig vertalen in de verfijning van het onderzoeksapparaat en ter verdieping van eigen uitvoeringspraktijk
° Heeft inzicht en vertrouwen in de eigen mogelijkheden tot de verdere ontplooiing als zelfstandig dirigent
° Kan zowel in het Nederlands als in een andere forumtaal behoorlijk communiceren over
zijn uitvoering- en interpretatie-intenties
° Beschikt over een flexibel taalgebruik dat zich vrij goed kan aanpassen aan het niveau van zijn doelgroepen
° Gaat zelfstandig contacten aan die relevant zijn voor zijn werk of beroepssituatie en bouwt een netwerk uit
° Is in staat zelfstandig te onderhandelen over inhoudelijke, organisatorische en contractuele aspecten van zijn beroepspraktijk
° Vertoont de ambitie om bekendheid te geven aan eigen projecten
° Kan behoorlijk samenwerken en leiding geven in een multidisciplinaire omgeving en kan er vernieuwingsprocessen stimuleren
° Is in staat om zelfstandig de eigen artistieke doelen behoorlijk te realiseren en de eigen bekwaamheden in te zetten in een samenwerkingsverband
° Kan vrij goed rekening te houden met de eisen, verwachtingen en relevante opmerkingen van opdrachtgevers binnen zijn werkveld
° Toont begrip, respect en waardering voor de verantwoordelijkheden en belangen van de anderen in een samenwerkingsverband
° Kan behoorlijk zelfstandig een werkplanning maken, groepen leiden en mensen coachen
Leermaterialen
Partituren ontleenbaar in de bibliotheken.
Studiekosten
Niet raambaar
Studiebegeleiding
studievoortgangsgesprekken
Onderwijsvormen
Begeleid zelfstandig leren
Evaluatievorm
permanente evaluatie
zelfevaluatie
OP-leden
Dirk Brossé, mentoren binnen en buiten het departement.
|
|
